平台建设开通运营服务理事单位精品资源课程超理事单位.PPTVIP

全国社区教育数字化资源及平台合作联盟 National Community Education Digital Resources and Platform Alliance meeting 引入服务运营模式、打造资源共享机制 创建活跃的、可持续发展的社区教育数字化平台 基于传统互联网的网站平台 依托内容堆积的课程资源建设 基于移动互联网的的多终端微课平台 引入O2O运营的可持续发展模式 数字化社区教育平台 过去、现在及未来 社区教育数字化平台四个发展阶段 现在的社区教育平台 怎么了？ 活跃度 越来越低 访问量 越来越少 资源重复建设 极其严重 中国网民年龄结构 中国网民职业结构 平台内容结构与网民年龄结构不匹配 社区教育≠老年人教育 数据来源： CNNIC （中国互联网络信息中心)中国互联网络发展状况统计报告(2014.7) 为什么基于传统互联网的社区教育平台 访问量越来越少？ 手机网民规模 手机网民占整体网民比例 30274 50006 数据来源：CNNIC（中国互联网络信息中心）中国互联网络发展状况统计调查 2014.6 网民规模6.32亿 手机网民5.27亿 四年来，我国网民使用 手机上网的比例持续增长 手机上网成为网民首选 现有的社区教育资源重复建设是 何等严重？ 低水平重复建设多 精品化特色课程少 生活休闲类超过半数 面向在职人