部编版七年级语文上册《走一步-再走一步》课件.pptxVIP

走一步，再走一步;学习目标：;默读课文用一句话概括课文内容;受助之前： 我犹豫不决。 它只有60英尺左右，但是对我来说，这是严禁和不可能的化身。 我缓慢地爬着，尽可能贴近里侧。 手扒在这儿，脚踩在那儿，我的心在瘦弱的胸腔中怦怦地跳动，我努力往上爬着。 我往下看，感到阵阵晕眩；一股无名的力量好像正在逼迫我掉下去。 我趴在岩石上，神情恍惚，害怕和疲劳已经让我麻木。不能动弹。 ;受助之后： 这看起来我能做到。 再一次我做到了。 （我）扑进了爸爸的臂弯里，抽噎了一下，然后令人惊讶的是，我有了一种巨大的成就感和类似骄傲的感觉。 ;作者的心理发展历程：;经典语例： 1、我犹豫不决。( ) 2、它只有60英尺左右，但是对我来说，这是严禁和不可能额化身。( ) 3、我缓慢地爬着，尽可能贴近里侧。( ) 4、我看在眼里，吓得几乎要晕倒。( ) 5、我感手扒在这儿，脚踩在那儿，我的心在瘦弱的胸腔中怦怦地跳动，我努力往上爬着。（ ） 6、（我）扑进了爸爸的臂弯里，抽噎了一下，然后令人惊讶的是，我有了一种巨大的成就感和类似骄傲的感觉。 ( ) 对应写法： A.直接刻画心理状态； B.以感受来表现心理； C.用动作来折射心理。 ;课堂学习笔记：;品读“脱险”部分，小组合作完成探究任务： 1、请同学们将“脱