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大学生的人际关系与社会交往 人性最美好的品质，犹如果实上的粉霜，只有轻手轻脚，才能得以保存。然而，人与人相处，缺乏的就是这种柔情。 美国作家亨利· 戴维· 梭罗 一、人际关系的基本理论 二、大学生人际关系的基本内容、特点 及影响因素 三、大学生建立良好人际关系的障碍及 不良人际关系的类型 四、改善大学生人际关系的技巧与方法 五、大学生中的亲密人际关系——友谊 及爱情 （三）人际关系的发展过程 人际关系吸引过程可以分为五个阶段 ? ? ? A B C D E 互不相识 → 单方注意→ 表面接触 → 建立友谊 → 亲密关系 （1）第一阶段：彼此陌生，互不相识，甚至均未注意到对方的存在。 （2）第二阶段：单方注意，但从未有过接触。 （3）第三阶段：表面接触，双方开始注意对方，但交往泛泛。 （4）第四阶段：双方交感互动。开始将对方视为知己，愿意与对方分享信息、意见和感情。对别人开放自我的心理历程，被称为自我表露（self-disclosure）。人际关系发展到彼此都能自我表露的程度时，那就到了友谊阶段。 （5）第五阶段：人际间的友谊发展到“你中有我，我中有你”的地步，就进入到亲密关系。同性之间发展为莫逆之交，异性之间发展为爱情。 二、大学生人际关系的基本 内容及特点 （一）大学期间人际关系发展的过程 第一阶段 第二阶段 第三阶段 第四阶段 （二）大学中几种基本的人际关系 1、家庭关系 牢记养育之恩 常思德才相报 2、同学关系 竞争与竞赛 自理与互助 互异与互补 3、其他社会关系 师生关系 大学生与用人单位的关系 三、大学生建立良好人际关系的 障碍及不良人际关系的类型 （一）大学生建立良好人际关系的障碍 组织结构层次不同的障碍 语言障碍 心理障碍 （二）不良人际关系的主要类型 封闭型 对立型 嫉妒型 功利型 义气型 四、改善大学生人际关系的 技巧和方法 （一）发现认可别人的优点 （二）保持适当人际距离 （三）助人互助，互利互惠 （四）举止得体 （五）善用语言 （六）勇敢地承认错误 （七）以善良的愿望猜度同学 友谊 友谊是人际关系到一定程度的产物，是人与人之间的一种美好的亲密情感。它产生于社会生活与交往，既是一种人际关系的体现，更是一种美好的社会性情感。友谊是建立在气质上互相倾慕、心灵上互相沟通、事业上互相合拍、目标相同、志趣爱好一致基础上形成的一种人类所特有的高尚、纯洁的道德情感。 （一）友谊不同于一般人际关系 人际关系具有绝对性，而友谊具有选择性 人际关系的基础是互惠互利，而友谊的基础是理解和信任 人际关系交往内容是肤浅的，而友谊的内容是有深度的 人际关系是以理性为基础的，而友谊是以情感为纽带的 这是爱情。加弗利尔回答。 什么是爱情？“ 大天使耸耸双肩，他无法回答。上帝走向这对男女，问他们什么是爱情，但是他们也无法向他解释，于是上帝恼火了，他说：那好吧！我要处罚你们！从即刻开始，让你们变老，你们生命的每一个小时，都要消耗一点你们的青春和精力。五十年后我再来，看看你们的眼神里还能表现出什么！“ 五十年后，他和大天使加弗利尔又来了。他看见了一座非常好的小木屋代替了原来的小棚子，草原上建起了花园，地里的庄稼已经熟了，儿子们正在耕种，女儿们正在收麦，孙子们正在绿草地上玩耍。在小木屋门前坐着一个老翁和一个老妪，他们时而看看红色的朝霞，时而又彼此望望。上帝从他们的眼睛里看到了更加美丽和更加强大的力量，而且好像又增添了新的东西。 爱情的三元素理论 ——美国著名心理学家斯滕伯格(Robert Sternberg) 一对伴侣的爱情关系由三种元素组成，即亲情、恋情和承诺。这三种元素可以组成不同三角形，而每一个三角形反映着一种