空间几何体的构学案练习.pptVIP

如图所给的平面图形，能折成什么样的立体图形？ 课后练习 课堂讲义 预习学案 必修2 第一章 空间几何体 栏目导引 第一章　空间几何体 1.1　空间几何体的结构 第1课时　棱柱、棱锥、棱台的结构特征 1.通过观察实例，了解棱柱、棱锥、棱台的定义．掌握棱柱、棱锥、棱台的结构特征及其关系． 2.在描述和判断几何体结构特征的过程中，培养学生的观察能力和空间想象能力. 1.棱柱、棱锥、棱台的结构特征是立体几何的基础，是考查的热点． 2.本课时内容可以以多种题型命题考查. 1．初中学过的三角形、长方形、正方形、平行四边形、梯形等图形，这些都是_____图形． 2．我们知道长方体、正方体，还有柱体、锥体、球体等都是_____图形． 3．下面这些图片表示什么形状物体？这些物体的形状有何特点？生活中还有哪些物体与此类似？ 平面 立体 1．空间几何体 (1)空间几何体的定义 空间中的物体都占据着空间的一部分，若只考虑这些物体的__________，而不考虑其他因素，那么由这些物体抽象出来的_________就叫做空间几何体． 形状和大小 空间图形 (2)空间几何体的分类 空间几何体 定 义 多面体 旋转体 由若干个______________围成的几何体. 由一个平面图形绕它所在平面内的一条_______旋转所形成的____________． 图形 平面 多边形 定直线 封闭几何体 相关 概念 面：围成多面体的各个_______． 棱：相邻两个面的 _______． 顶点：_______的公共点. 轴：形成旋转体所绕的_______. 多边形 公共边 棱与棱 定直线 2.多面体 多面体 结构特征 图形 表示法 棱柱 有两个面互相_____，其余各面都是_____________，并且每相邻两个四边形的公共边都互相_____，由这些面所围成的多面体叫做棱柱．棱柱中，_______________的面叫做棱柱的底面，简称底；__________叫做棱柱的侧面；相邻侧面的________叫做棱柱的侧棱；侧面与底面的________叫做棱柱的顶点. 如图所示，上、下底面分别是四边形A′B′C′D′四边形ABCD的四棱柱，可记为棱柱A′B′C′D′－ABCD. 平行 平行四边形 平行 两个互相平行 其余各面 公共边 公共顶点 棱锥 有一个面是_______，其余各面都是有一个公共顶点的________，由这些面所围成的多面体叫做棱锥．这个_______面叫做棱锥的底面或底；有公共顶点的各个______叫做棱锥的侧面；各侧面的__________叫做棱锥的顶点；相邻侧面的_______叫做棱锥的侧棱. 如图所示，该棱锥可表示为棱锥S－ABCD. 多边形 三角形 多边形 三角形 公共顶点 公共边 棱台 用一个_______________的平面去截棱锥，底面和截面之间的部分叫做棱台．原棱锥的______和_______分别叫做棱台的下底面和上底面. 如图所示，上、下底面分别是四边形A′B′C′D′、四边形ABCD的四棱台，可记为棱台______________________. 平行于棱 锥底面 底面 截面 A′B′C′D′ －ABCD 1．如图所示的几何体中棱柱的个数为(　　) A．1　 B．2 C．3 D．4 3．四棱柱有________条侧棱，________个顶点，________个侧面． 4．如图是一个上口为矩形的游泳池的示意图，池底为一斜面，请问装满水后形成的几何体可由哪些简单的几何体构成？ 下列说法正确的是(　　) A．有两个面平行，其余各面都是四边形的几何体叫棱柱 B．有两个面平行，其余各面都是平行四边形的几何体叫棱柱 C．各侧面都是正方形的四棱柱一定是正方体 D．九棱柱有9条侧棱，9个侧面，侧面为平行四边形 由题目可获取以下主要信息：题目考查的是棱柱的有关概念，解答本题要紧扣定义. 答案：　D [题后感悟]　判断一个几何体是否是棱柱，关键是紧扣棱柱的3个本质特征： ①有两个面互相平行； ②其余各面是平行四边形； ③这些平行四边形面中，每相邻两个面的公共边都互相平行． 这三个条件缺一不可，如反例中的图(1)，①②两个条件都具备，唯独缺了③，它也不是棱柱． 解答此类问题要思维严谨，紧扣几何体的定义． 1.下列三种说法，其中正确的是(　　) ①用一个平面去截棱锥，棱锥底面和截面之间的部分是棱台； ②两个底面平行且相似，其余各面都是梯形的多面体是棱台； ③有两个面互相平行，其余四个面都是等腰梯形的六面体是棱台． A．0个　　 B．1个 C．2个 D．3个 判断如图所示的几何体是不是棱台？为什么？ [题后感悟]　解决此类问题应结合几何体的定义与特征