六年级上册品德与社会教学进度计划【最新资料】.docVIP

教学进度计划 科目 品德与社会 年级 六年级 教师 时间 第一学期 六年级上学期整体教学设计 本册教材内容安排及特点 《品德与社会》课程是在小学中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。六年级《品德与社会》上册教材力求突破知识单一的传统模式，注重促进学生的情感、态度、价值观、能力、知识在互相联系中得到和谐发展，以较好地落实“三维目标”。?  一、教材分析 该教材根据《基础教育课程改革纲要》和《全日制义务教育品德与社会课程标准》精神编写，教材具有综合性、开放性、情感性等特点。增强了教科书的可读性和趣味性，形式活泼，富有童趣，使教材更具有亲和力。???? 本册共有四个单元，每个单元下设了3—4个主题，各单元体例结构如下：? 主题文字：引出一个话题或对某个话题进行提升，一般是该主题主要思想和观点。? 提示语：一般作为对某个话题的的拓展，引导学生思考或开展相应的活动。? 旁白：作为和学生对话、沟通的主持人，有时为前后内容起传承作用，有时为学生提高一种思考方向或揭示某个观点，有时向学生提出问题。作用相对灵活。? 情境对话：一般是经过锤炼的真实生活的再现，帮助学生对自