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上海小学数学教材第十册 简易方程（二） 第三单元课时安排建议 教材内容 课时 例题1 1 例题2/（1） 1 例题2/（2） 1+1 例题2/（3） 1+1 例题3/（1） 1 例题3/（2） 1+1 例题4 1 小总结 1 本章教学目标 进一步学习用字母表示常见的数量关系、计算公式。 在理解题意的基础上寻找等量关系，初步掌握列方程解两、三步计算的简单实际问题。 从不同角度探究解题的思路，初步体会利用等量关系分析问题的优越性。 列方程解应用题（例题1） 教学目标： 进一步学习用字母表示常见的数量关系、计算公式。 一．探索新知 (一)讨论探究,展示不同的思维过程 出示例1. 用一根长为28厘米的铁丝围成一个长方形，这个长方形的长是8厘米，宽是多少厘米？ (2) 列方程: a.分析: 先设这个长方形的宽是x厘米,那么这个长方形的周长可以用2(8+ x)厘米表示,然后寻找未知量和已知量之间的等量关系来列方程. b.长方形的周长计算公式就是一个等量关系: 长方形的周长 = 2×(长+宽) c. 根据未知量与已知量之间的等量关系来列方程. 解: 设 这个长方形的宽为x厘米. 2(8+ x) = 28, 8+ x = 14, x = 6. 答: 这个长方形的宽是6厘米. (注意提醒学生进行检验.) 练一练(要求学生列方程解应用题) 补充练习: 1. 在游乐场里，有个占地960平方米的平行四边形摩天轮广场，已知平行四边形的高是30米，那平行四边形的底边是多少米？ 2. 下图是梯形滑滑梯的侧面图。梯形的下底长为5米，高为3米，面积是12平方米，上底长是多少米？ 3.*拓展 我国测量温度常用OC（摄氏温度）作单位，有时还使用OF（华氏温度）作单位。华氏温度和摄氏温度可以用下面的公式进行换算： 华氏温度=摄氏温度×1.8＋32 (1)这个小朋友的体温是多少摄氏度？ 她发烧了吗？(37 OC) ? (2)当水温达到华氏32度时会结冰，这个温度叫做冰点。华氏32度相当于多少摄氏度？ (0 OC) (3)当水温达到华氏212度时会沸腾，这个温度叫做沸点。华氏212度相当于多少摄氏度？ (100 OC) 教学目标： 1．在理解题意的基础上寻找等量关系，初步掌握列方程解两、三步计算的简单实际问题。 2．从不同角度探究解题的思路，初步体会利用等量关系分析问题的优越性。 一．情景引入 1.创设情景： 小胖、小丁丁、小巧、小亚平时都喜欢集邮. 1. 出示例题1 小胖和小巧一共有232张邮票,小胖的邮票张数是小巧的3倍,小胖、小巧各有多少张邮票? 2.寻找未知量与已知量之间的等量关系. (1) 先读一读题目,找一找例题中告诉我们哪些条件,求什么问题. (2) 学生回答,教师可画出相关的线段图. 3. 根据等量关系列方程解应用题. 解:设小巧有x张邮票,那么小胖有3x张邮票. x+3x = 232, 4x= 232, x= 58. 3x= 3×58 = 174. 答:小巧有5