语言学概论课件-第四章-语法学.pptVIP

第四章 语法学 第一节　语法和语法学 语法 语法是语言的结构规则。词语能否搭配、怎样搭配，句式之间能否转换、怎样转换，都要遵循一定的规则。 第一节　语法和语法学 一、语法的性质 语法就是语言的结构规则，即词语的组合规则。 （一）语法的规约性 首先是指语法对人们的言语交际活动有制约性。 语法的规约性的另一个含义，是指语法规则的社会约定性。 第一节　语法和语法学 （二）语法的抽象性 语法是不能直接感知的抽象存在物，它潜存于具体的言语活动和言语作品中。 如“动词＋宾语”这种结构方式及其结构规则 抽象性（最基本的特征）——语法是从无数具体的结构组合中概括、抽象出来规则。例： 吃了 写了 看了 红了 亮了 （动/形+了） 表示动作或性状的实现 -?李冰把花瓶打破了。 -?猫把老鼠赶跑了。 -?小妹把衣服弄脏了。 -?老师把作业本发下来了。 -?他们把侵略者打败了。 -?太阳将花儿晒蔫了。 这类结构内在的规则只有一个: 主语（名词性）+状语[由介词“把”（将）+名词]+动词+补语 （三）语法的生成性 语言具有生成性。然而语言的生成性主要体现为语法的生成性。 语法的生成性主要体现为类推性和递归性。 生成性——根据语法规则可以产生出无限合法的结构组合 动/形+了 做了 放了 进来了 黑了 人称代词/指人名词+们 他们 同学们 朋友们 校友们 A、组合关系：是指词语与词语之间发生的横向的结构关系。 吃+了 吃了 吃了+西瓜 吃了西瓜 他+吃了西瓜 他吃了西瓜 B、聚合关系：是指词语之间相互替换的纵向关系。 他吃了西瓜。 他买了西瓜。 他吃了橘子。 那个人卖了橘子。 聚合关系 递归性——指在语言单位的组合过程中，各种语法规则可以反复地无限地使用。例如： 木头房子 一所木头房子 老师的一所木头房子 他的老师的一所木头房子 他的小学老师的一所木头房子 他的丈夫的小学老师的一所木头房子 鸦鹊鹊，肚下白，打下请老伯，老伯耳朵聋；请裁缝，裁缝手脚慢；请老板，老板心肠黑；请菩萨，菩萨心眼偏；请神仙，神仙要猜拳；请和尚，和尚不睁眼…… 类推性——即可以用同类词语替换。 老王 二、语法形式和语法意义 语法形式和语法意义是语法学的核心内容，二者是相互联系、相互依存的。 没有不表示语法意义的语法形式，也没有无语法形式的语法意义。 “慢慢、高高” “猩猩、哥哥” “很慢” 语法形式和语法意义又不是一一对应的，一种语法形式可以表示多种语法意义，不同语法形式又可表示相同语法意义。 “研究工作” “我的朋友”与“我朋友” 二、语法形式和语法意义 （一）语法形式 语法形式是反映词语的组合规则和语法类别的形式标志，是表示语法意义的形式手段，又称语法手段。 语法形式可分显性和隐性两种。显性语法形式可以直接感知，主要包括语序、虚词、词缀、重叠以及各种语音形式。 隐性语法形式不能直接感知，但可通过能否组合、替换、扩展、变换等方式分析抽象出来。 有些语言主要通过不同的词形变化来体现名词和动词的区别，但有些语言主要通过不同的组合功能来体现。 “鸭蛋大” 二、语法形式和语法意义 主要的显性语法形式 1．语序 语序就是词语排列的先后顺序，是区别不同语法意义的重要语法形式。 （辣不怕） 2．辅助词 辅助词是专门或主要表示语法意义的词，也是一种重要的语法形式，主要是虚词和助动词。 虚词如前置词（介词）、后置词、连词、助词、冠词、语气词等，主要有四种作用：一是标明词语的结构关系。如汉语连词“和”是并列结构的标志。 二是表示某种语法范畴。如汉语助词“着、了、过”就是表示时体范畴的标志。 三是标明某种功能类型。如汉语助词“的”附在其他词语后面，构成名词性短语，如“买菜的”。 四是表示某种语气。如各种语言的语气词都是表示语气的。 二、语法形式和语法意