幼儿园教师培训课件——师大《幼儿智趣数学》课程知识点解析5.ppt

北师大《幼儿智趣数学》课程知识点解析 5级的数学知识点 北师大幼教中心 5级教学内容 5级乐园一 1、复习行与列 2、关系对应 3、9的分解与组成 4、10的分解与组成 5、认识球体、正方体 6、红、黄色系 7、10的补数 8、复习10的补数 一、复习行与列 重点：能够正确分辨出行与列的空间位置 难点：掌握行与列的空间概念 方法：行与列的学习是为小学之后学习坐标打基础的，在每次交代指令的时候应进行行与列的复习，也就是说在交代指令的时候位置一定要交代清晰。 二、关系对应 重点：能将多种物品进行关系对应 难点：找出物品之间所存在的关系 方法：谁和谁在一起 玩法： 1.螺帽笔套配给谁 将各种螺丝螺帽、笔和笔帽分开放在一个大纸箱里，让孩子给每个螺丝找一个合适的螺帽，给每只笔配一个笔帽。 2.开锁头 提供几把锁头和钥匙，让孩子试试哪把钥匙可以打开哪把锁。 3.配对 提供各种日常生活用品，引导孩子把相关的物体一一配对。例如：碗和调羹、梳子和镜子、牙刷和漱口杯等。 三、9的分解与组成 重点：掌握9的分解与组成，知道有8种分法 难点：在探索操作活动中，知道按序分合不易漏掉数字，在观察中发现两部分数之间的递增递减的关系。 方法：用“上、下楼梯、互换位置”的方式进行分解组成 四、10的分解与组成 重点：引导幼儿归纳出分解式中两边数列的关系 难点：总结出9种不同的分解方法，进一步理解包含关系 方法：“摇摇乐”通过反复操作做出记录 智力游戏 五、认识球体、正方体 重点：能够认识球体、正方体的特征 难点：掌握球体与正方体的不同点 方法：通过实物的操作与触摸，初步感知物体在形体上的不同，请幼儿描述出不同形体中具备哪些不同的特点。 球体为什么能滚动？ 正方体为什么能站稳？ 六、红、黄色系 重点：认识红、黄色系 难点：能够区分辨别红、黄色系 方法：小实验 材料：红色、黄色颜料、空的矿泉水瓶子、自来水 方法：用红、黄色颜料在矿泉水瓶子里面调出浓度不同的水，让幼儿在实验中感受颜色渐变的过程。 七、10的补数 重点：掌握10以内的分解与组成，了解两数互补为10 难点：了解10的加数与被加数为今后进位做准备 方法：1、故事导入：鲤鱼跳龙门 在一个很美丽的湖里住着10条小鱼，自由自在，过了一年又一年，忽然龙王设置了一个龙门，使本来每天朝夕相处的小鱼被迫离开了，把10条小鱼在蓝色的皱纹纸上按序摆成一排，龙门随便放在其中，请小朋友看看这边有几只？那边有几只？分别请几个幼儿分分看。 2、动手操作：10条小鱼摆在智趣盒的第一行，拿出一张纸卡做为龙门，随意放置龙门，把小鱼分为两部分。老师随意数数字，大家回答它的补数。 马兰花 马兰花，马兰花， 风吹雨打都不怕， 勤劳的人们要说话， 请你马上就开花： *朵花 5级乐园二 1、多角度分类 2、规则图形与不规则图形 3、学习6、7的加法 4、学习6、7的减法 5、100以内相邻数 6、100以内单双数 7、蓝、绿色系 8、认识长方体、椭圆体 一、多角度分类 重点：能够按照物体的不同特征逐级分类 难点：能够完整的描述出物体的不同特征 方法：请10位小朋友到教室前面，其中5个男孩，5个女孩；有4个胸前挂着动物卡片，有6个带着数字卡片；有2个带着太阳镜，有8个没有带着；有3个戴头饰，有7个没戴头饰，观察这10位小朋友，找出他们其中几位的相同之处与不同之处。 二、规则图形与不规则图形 重点：了解不规则图形的特征 难点：正确的区分规则图形与不规则图形 方法：先复习已经学过的规则图形，提问幼儿回答形状名称，然后出示不规则图形时继续提问幼儿，让幼儿观察与规则图形有哪些区别，描述出来。 小结：没有规律、没有特征的图形称为不规则图形 游戏：《一网不捞鱼》 把幼儿分成两队，每个幼儿手中各拿一个规则图形和不规则图形，每队有两个人负责搭起拱桥说：“一网不捞鱼，二网不捞鱼，三网捞一个小尾巴，尾巴、尾巴有规则的鱼（或无规则的鱼）”凡被困住的幼儿就掏出自己的规则图形或不规则图形方可过关 。 三、学习6、7的加法 重点：掌握6、7的组成，学习6、7的加法 难点：了解加法的实际意义。 难点：加减运算是表现数与数之间的一种关系，具有较强的抽象性，而孩子的特点又决定了他们的思维是具体形象的，对于那些抽象的数字之间的运算当然难以理解了。 随着儿童对数的抽象意义的理解，才能够逐步理解加减运算的含义，但也仍然是以实物运算为主。他们进行加减运算都必须借助于具体的事物，或者借助于头脑中所形成的事物的表象。根据数组成进行加法的学习是非常容易的。 四、学习6、7的减法 重点：掌握6、7的分解，学习6、7的减法 难点：了解减法的实际意义