第九章-学前儿童科学教育方法(上).pptVIP

2.幼儿操作实验 幼儿操作实验是由幼儿亲自动手操作并参加实验的全过程。 主要用于操作比较容易、简单、带有游戏性质的实验。 植物生长实验 如种子发芽试验 选择课题的基本点：凡是儿童在生活中接触到的、通过实验能理解的客观事实和现象，均可作为实验活动的内容。 动物实验 “蚂蚁喜欢吃什么”“蚯蚓翻土” 化学实验 “变色花” 物理实验 沉浮、磁力、摩擦起电实验等 M1 M2 M4 M3 学前儿童科学实验的内容例举 二、教师在组织科学实验时的指导要点 （一）学前儿童操作实验的指导 1.为学前儿童的操作实验提供必要的用具和材料。 2.指导学前儿童使用工具和材料并学习操作技能。 3.给予学前儿童充分的实验时间。 4.交代实验规则并保证学前儿童的安全。 （二）教师演示实验的注意事项 1.要做预备性实验。 2.要使每个学前儿童看清演示过程。 3.演示与讲解、提问紧密结合。 （三）小实验内容指引 1.物理实验 2.化学实验 3.植物实验 4.动物实验 第三节 种植和饲养 种植和饲养 概述 运用 含义 类型 一、种植与饲养方法概述 （一）含义 学前儿童科学教育中的种植方法是指学前儿童在园地、自然角种植花卉、蔬菜和农作物等的活动。 饲养方法是指学前儿童在饲养角里喂养和照管习性温