众边城原初解读和个性教学.PDFVIP

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纛 陈 鹏 我轻轻叹息了好些次。山头夕 正怒在这样的背景下,我认为 阳极感动我。水底各色圆石也极感 《边城》的人选教材是我们语文教 爱我。我心孛钕乎毫无毒}么渣滓, 爨戆掌誊。因秀建耱棒毽素,禹秀 透明烛照,对河水,对夕阳,对拉 她文质兼美,因为她真诚、朴素、 船人秘船,皆那么爱羞,十分温暖 涛囊,爨因为她流淌在文字中的无 地爱着!我看到小小渔船,栽了它 处不在的无边无际的爱和哀瘸。这 的黑色鸬鹚向下流划去。看到石滩 也是我把沈从文先生写给张昭和先 上蕾惫人秘姿势,我誊舅常感费显 生豹郝旯每话掺在露头熬嚣粪。我 异常爱他们。——沈从文 以为那怒打开《边城》大门的钥 依据社会和文学批评认屁理 匙。彼时与我同漱的32岁的淀扶 论,“获中,j、学谣文课本,翻各类 文在故乡的河流中发现了整个人 文学作品,阅读乃是认同建构的重 类,在河流中映见了整个人生,一 要认知影式,语塞是形或美予我妇 穗囊囊瓣“雯窿严整与透入篓”鹣 的自我观念的重要通道”。而事实 对现实和历史的掌握和解释在他心 上,诸如“我们照谁”“我们从哪 里涌动,他对人类,对生命,对宇 垂来”“我稍往鄂里去”“我们会 宙的俸验在湘毯静群出中郡一驭静 成为谁”的追问魑贯穿于人类生命 谧的水边达到了上下通融。与万物 成长懿整个历程戆。尤其是对于残 葵会熬崇褰壤雾。我想象终家写箨 长中的宵少年而言,他们普遍敏感 此文时内心时时难以平伏的寝痛, 于这一类问题的思考,因此作为他 常常泪流满面又会心微笑的样子 {}j阚读烹阵缝静语文教穗选择怎祥 (我的藏读就是这静样子)。我遥不 众边城:》的原初解读和个性教学 的篇目,语文课赞如何阐释演绎文 及待地想要把我的感受和理解与学 本就显褥意义重大了。 生交流,我怒象毯粕被感动,想象 作为知识分子的语文教师肩上 爱的气息在60几颗年轻的心灵之 还担负赘另一重重任,需要我们用 间忧伤地流动。 特裘露糕臻深黧懿蠢竞窜筏我髓鹣 我辫醛在我掰簇悟蜀鹃《透 教育,包括制

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