8昆虫人类未来的理想的食物-词语学习.pptVIP

第八课 昆虫—人类未来的理想食物词语学习 张志明 （一） 膨胀：指物体的体积扩大或增长。 受热膨胀。给气球打气，它就会膨胀起来。 2. 生态：美好的姿态。生物的生理 特性和生活习性。如：生态环境 3.蛋白质 南瓜的蛋白质含量很高。 4.周期；事物发展过程中某些特征 重复出现其连续两次之间的时间。按照周期 昆虫的生产周期短。 5.脂肪：含油脂的部分。 6.钙；含钙元素。例如；补钙 7.镁：含镁元素。例如；镁电池 镁肥 镁粉 8.磷；含磷元素。例如；磷肥 9.牲畜：我们家养的牲畜很少.喂养牲畜 10.难度：困难程度。如：难度很高 这个动作的难度很高。 11.化肥：化学肥料的简称。例如；使用化肥 12.农药；农业上用来杀虫﹑杀菌﹑除草﹑毒杀害鸟害兽以及促进作物生长的药物的统称。使用农药 13.耕地：用犁把田地里的土翻松。 春天到了，农民们正在田里耕地。 14.恶化：向坏的方面变。 ①我们这里的环境恶化的很厉害，需要治理。 ②他的病情有点恶化。 15 消化：食物在体内被分化吸收的过程。 如：消化食物;消化不良 他的消化功能很好。 16 吸收：把外界的物质吸到内部，获取有益的成分。 如：吸收营养；吸收知识 这种食物容易被人体吸收。 17 含量：一种物质中所包含的某种成分的数量。科技含量 空气中氧气的含量是60%。 18 急需：紧急需要。急需资金 我急需学好汉语，以便到内地读大学。 19 津津有味：指吃得很有味道或谈得很有兴趣。①他端着一盘抓饭津津有味地吃着。 ② 他对那本书非常着迷，看得津津有味。 20 科技：科技发展 中国的科技发展很快。 21.贫穷：贫困，穷困。 如：贫穷的国家 他们家很贫穷。 （三）1.后果： 如果没有完成任务，后果是不堪设想的。 2. 成本：做生意肯定要节约成本，如果收益低于成本就不划算了。 3. 繁殖：病毒细胞的繁殖功能特别强，速度非常快。 4. 废物：不能把残疾人看成是废物，他们还是很有能力的。 5. 消耗：在体育课上，由于过度的消耗体力，现在感觉好累啊！ 6.显而易见：我们学校实行科学的管理，效果是显而易见的。 7.劝告：他听了我的劝告，最终改正了错误。 8.极其：我们现在学习知识极其重要，因为社会的竞争越来越激烈，没有知识就无法生存。 9.相对而言：库车比较富裕，但相对而言，还是不如乌鲁木齐。 10.抵抗：我们要抵抗外国侵略者，保卫自己的家园。 11.节约：1）节约是中华民族的美德。2）我们要提倡节约，反对浪费。 12.改善：现在努力学习，以便在将来进一步改善库车的生活环境。 13.大嚼特嚼：他拿起馕饼就大嚼特嚼起来，好像几天没吃东西了。 四、句型学习 （一）“就……而言……”：也就是“拿……来说”的意思。 1就我本人而言，最重要的就是搞好学习。 2就学校方面而言，最重要的是教学质量问题。 3就他个人而言，是不会受到任何损失的。 4就学生而言，最重要的是学习。 （二）“以下……”： ①表示“位置、次序、数目”在下面。 1天空中飘着雪花，气温降到零度以下。 2副科级以下领导都要参加这个会议。 3县级以下领导没有参加这个会议。 ②之下面的话。可以单独使用。 1以下是我要讲的话。 2以下谈谈具体的工作环节。 3教学工作就说到这里，以下讲一下安全问题。 课后作业： 1、抄写词语并造句。 2、熟读课文5遍。 二、根基情景，用所给的词语进行表达。 1.如果人类以昆虫为食，地球上的昆虫不会出现大量减少的状况，因为不仅昆虫対食物的消耗很小，而且繁殖力强，繁殖速度极快。 2.虽然以昆虫为食物，生产成本很低，但现在人们的饮食习惯以根深蒂固，人们会否认将昆虫作为食物的做法。 3.昆虫的工业化养殖可以大大降低成本，节省资源，减少农药、化肥的使用，减少人力消耗。 4.就昆虫好的方面而言，他对人类的益处是显而易见的，昆虫可以当作食物。昆虫的害处极其多，比如：蝗虫破坏草原，吃掉庄稼。 一 阅读课文，思考下列问题。 1 人口的增加，耕地面积的减少会导致什么样的后果？ 2 昆虫作为人类世纪的理想食物，优点有哪些？ 3 从营养价值看，昆虫有哪些优点？ 4 从产量和生产周期看，昆虫有哪些优点? 5 从生产成本看，昆虫有哪些优点？ 6 从占地面积看，昆虫有哪些优点？ 7 现在有哪些人吃昆虫？ 二 解释并造句。 膨胀 恶化 缩减 极其 贫穷 繁殖 彻底 根深蒂固 津津有味 不易跨越 四 难度很高 劝告他人