小学三年级上册美术《留住秋天》ppt课件.pptVIP

树叶拼贴画 秋景欣赏 欣赏 资料搜集、演示设计、编辑制作： 留住 天 树叶拼贴画 一、组织教学、检查学具。 提前2周要求学生到室外，以他们独特的审美眼光欣赏自然，寻找他们眼中最美的树叶，并将收集回来的树叶进行分类整理，抚平后夹在书中压平，待其失去水分变成干叶时即可使用。（注意每本书不要夹太多，没干之前也不要总是打开看，以免损坏其形状。） 二、欣赏引趣，展开联想。 1、秋景欣赏——导入课题 “留得残荷听雨声，拾得落叶留秋景。” 2、展示范画——提升审美 引导学生仔细观察：每幅画拼贴的是什么？用了哪些形状的树叶？作品的独特创意在哪？ 3、分析树叶形状，引导学生联想 采用摸、看、想三个步骤。 秋景欣赏 如何留住秋天？ 树叶拼贴画 树 叶 贴 画 3、分析树叶形状，引导学生联想 采用摸、看、想三个步骤。 摸：不同的树叶给学生的感受有所不同，有的粗糙有的细腻，同一树叶正反面的不同也可以带来不同的触觉感受。 看：每一种不同的树叶都有不同的形状，有心形、卵形、掌形、带状、针状等等不同的形态，可以给人以不同的想象空间；同一片叶子换一个角度或方向也可以给人带来不同的联想。 想：每一片叶子给学生带来了不同的感受，想一想它们都象哪种动物或者是动物的哪个部分。学生们可以一边熟悉手中的材料，一边进行简单的拼摆练习。 三、观察讨论，探究学习。 1、引导学生观察课本和课件中的树叶拼贴画作品，组织学生观察讨论：你手中的树叶能拼出哪些有趣的图案？让学生在桌子上练习，组合好的可以站起来说一说。 2、师示范并引导学生归纳总结拼贴画的步骤。 方法与步骤 1．? 构思? 思考贴哪种图案 。 2．? 选材? 根据所要贴的图案选择合适的树叶 。 3．? 拼摆? 利用选出的树叶，按照所要贴的图案的特点，在纸上拼摆图形 。 4．? 修剪? 根据拼摆的图案，如果某些叶子不称心，可用剪刀修剪成所需的形状。 5．? 粘贴? 将所摆好的树叶用胶水粘贴牢固 6．? 添画? 用树叶贴好图案后，画面要是太单调，可以用多余树叶或彩色笔进行添画，使画面更加完美，从而更加培养了学生创造性思维 。 四、尽情创作，展现自我。 任务要求： 自由组合，2人一组，利用你们手中的树叶，开动脑筋，拼一拼，摆一摆，制作一幅有趣的树叶拼贴画。来共同完成我们的“留得残荷听雨声，拾得落叶留秋景。”版面。 五、佳作展示，交流评价。 1、采用自评和互评的方式 2、评出“最佳创意奖”、“最佳合作奖”和“金叶奖” 树叶拼贴画 秋景欣赏 欣赏 资料搜集、演示设计、编辑制作：