五年级下语文课件-习作四-一件令我感动的事6人教新课标.pptVIP

令我感动的一件事 世界上有许多感人的事 ， 人人都经历过，有一件事，我难以忘怀！ 记得那是一个星期前的事，在那天早晨，我独自一人去爷爷家，我迈着轻松而又愉快的脚步来到了车站，阳光明媚，温暖的阳光洒在屋顶上，汽车上……金光闪闪。“呀，今天的天气真好，我到了爷爷家后可以……”“嘟嘟”一个声音打断了我的思考，我抬头一看，哦，车来了，我上了车，车上十分的拥挤，我好不容易找到了个站脚的的地方。“嘟嘟”车开了，车在路上飞快地行驶，一站，两站，三站……车门又开了，上来的是一位老人。只见那老人拄着一根拐杖，艰难地上了车。 司机一看说：“谁给老人让个座”。老人走到了一位青年小伙的跟前，站了下来，可小伙子视而不见，车开了，在上大桥时，突然一个急刹车，老人向后退了两步险些跌倒，她脸色苍白，大口大口地喘着粗气……小伙子仍然一动不动，有几位乘客用不满的神情看了看他。突然，“老人家，你到这儿坐。”一个苍老的声音说道。人们寻声望去，原来，说这句话的是另一位老人。我仔细地端详着他，在那饱经风霜的脸上有着几道深深的皱纹，“来吧！”老人顿了顿脚，说“好吧”，另一位老人站了起来，走到门口，一句话也不说，车仍在行驶，车站到了，这位老人下了车…… 世界上竟会有这样的老人，自己已经很苍老了，却把座位让给了更需要的人，多么高尚的行为呀！我被他深深地打动了，我想：老年人都能如此，而我们年轻人呢？我的眼眶湿润了…… * 通过看公益广告，听《丹顶鹤的故事》等，从中体验人间真挚情感。 通过交流看到的，听到的或经历过的感动的事，训练思维的条理性以及语言表达能力。 在口语交际的基础上，学会把一件事情的起因、经过、结果写清楚，突出感动的地方，并注意情感的自然流露。 我们的身边，时时会发生许多令人感动的事，它让我们感到人世间最美好的是真善美的情感，让我们终身难忘。当我们被一幕幕事情感动着，我们的心灵正一次次得到洗涤。 请同学们看一段电视公益广告。： /jcklitao/7557455 说一说，看了这则公益广告，你有什么感受？ 听音乐《丹顶鹤的故事 》 听了这个故事和音乐，你有什么感受？ 在我们的成长过程中，曾经开心地笑过，痛苦地哭过；也曾感动过，懊悔过；更沐浴过爱的圣洁，遭遇过烦恼与无奈…… 回忆自己身边的一些感人事迹，把最熟悉、最动情的事情说出来。 地点：学校里，上学路上，公交车上，家里------ 人物：老师，同学，家长，陌生人------ 感人之处：无私奉献，舍己为人，母爱无私，助人为乐，以身作则----- 拓展思路 ①谁做过哪些好事？怎样做的？为什么做？为什么让你感动？②你经历过什么难忘的事，让你倍受感动？③家里发生什么事使你高兴？其中让你感动的地方是什么？④你做错过什么事情？受到老师教育并从错事中记住教训？⑤有什么见义勇为、助人为乐、同学之间的真挚友情使你感动？ 母亲的姿势 这是一个真实的故事。一家人就住在一套用木板隔成的两层商铺里。母亲半夜起床上厕所，突然闻到一股浓浓的烟味，便意识到家中出事了。等楼上的丈夫从梦中惊醒，楼下已是一片火海，两个女儿三个儿子都被困在大火中。 孩子们被母亲叫醒后，聚拢一起。幸好阁楼上的天花板只有一层，砸开它，就可以攀上后墙逃生。绝望之余，父亲第一个抢先翻过墙头。父亲出去后，再也没有回来，他只顾呼唤邻居救火。 大火离母亲和5个孩子越来越近了。幸运的是，墙头上有一个工人留了下来，他一手抓房顶横梁，另一只手伸向墙内的母亲和5个孩子。 “别怕，踩着妈妈的手，爬上去！”母亲蹲在地上，抓牢大儿子的脚，大儿子用力一蹬，抓住雇工的手攀上了墙头翻身脱离了险境。用同样的办法，母亲把二儿子和小儿子 一 一 举过了墙。 此时，火舌已舔到脚掌，母亲奋力抓起二女儿。此时，她的力气已用尽，浑身不停地颤抖。大女儿急中生智，协助妈妈把妹妹举过了墙。火海中，仅剩母亲和大女儿。大火已卷上了她们的身体，烧着了她们的衣服。大女儿哭着让妈妈离开，但母亲坚决地将女儿拉了过来，拼尽最后一口气，将大女儿托过墙头。当工人再次把手伸向母亲的时候，她竟然连站立的力气也耗尽了，转眼间，便被大火吞没了。墙外，5个孩子声泪俱下地捶打着墙，大喊着“妈妈”。而墙内的母亲再也听不见了，永远地闭上了眼睛。 消防人员赶到，20分钟便将大火扑灭。人们进去寻找这位母亲，看到了极为悲壮的一幕：母亲跪在阁楼内的墙下，双手向上高高举起，保持着托举的姿势。 这个故事就发生在深圳，人们也将永远铭记这位英雄母亲的名字——卢映雪。