选修3-5课件：第1章11.pptVIP

1．1　探究动量变化与冲量的关系; ;学习目标：1.理解动量与冲量的概念． 2．理解动量定理及其表达式． 3．会应用动量定理处理变力的冲量，求平均作用力． 重点难点：动量定理的理解与应用．动量与冲量的区别与联系，动量定理的应用．;F;课前自主学案;思考感悟 1．一个物体静止在水平面上一段时间，物体重力的冲量为零吗？ 提示：不为零，尽管物体静止，但物体受到重力，且作用了一段时间，所以重力冲量不为零．;2．动量 (1)定义：物体的质量m和速度v的乘积mv叫做动量． (2)公式：p＝mv. (3)单位：国际单位制中是千克米每秒，符号是_____________. (4)矢量性：动量是矢量，它的方向与_______的方向相同，动量运算服从______________________法则．;3．动量定理 (1)内容：物体所受合力的冲量等于物体的__________． (2)公式：I＝Δp或Ft＝________.;思考感悟 2．能否应用动量定理求解变力的冲量？ 提示：能．;二、动量定理的应用 理论分析：由动量定理可知，如果物体的动量变化一定，那么它受到的冲量也一定．因此作用时间越短，力就越大；作用时间越长，力就越小．;思考感悟 3．在进行跳高比赛时，为什么要放上很厚的海绵垫子？ 提示：人跳过横杆后，可认为人做自由落体运动，落地时速度较大，人落到海绵垫子上时，可经过较长的时间速度减小为零，在动量变化相同的情况下，人受到的冲力减小，对运动员起到保护作用．;核心要点突破;3．冲量是矢量，对恒力的冲量可直接用I＝Ft计算，方向就是力的方向．如果力是变力，特别是力的方向发生变化，冲量的方向就不再是力的方向了，应该是平均作用力的方向． 4．求合冲量的两种方法： (1)可分别求每一个力的冲量，再求各冲量的矢量和； (2)如果各力的作用时间相同，也可以先求合力，再用 I合＝F合t 求解．;5．用图像法求解变力的冲量 F－t 图像中，两坐标轴所围成的“面积”表示 t 时间内力 F 的冲量，如图1－1－1所示．;即时应用 (即时突破，小试牛刀) 1．用20 N的拉力竖直向上拉重为15 N的物体，2 s内物体所受合力的冲量大小为(　　) A．70 N·s　　　　　　B．5 N·s C．40 N·s D．10 N·s 解析：选D.先求合力，再求冲量，D项正确．;二、对动量和动量变化的理解 1．对动量的理解 (1)动量是状态量．在谈及动量时，必须明确是物体在哪个时刻或哪个状态所具有的动量． (2)动量的矢量性：动量是矢量，大小为 mv，方向与 v 的方向相同，服从矢量运算法则． (3)动量的相对性：由于物体的速度与参考系的选择有关，因此物体的动量也与参考系的选择有关．在中学阶段，动量表达式中的速度一般是以地球为参照物的．;2．动量的变化 (1)定义：动量变化 Δp 等于物体的末动量 p′ 与初动量 p 的差，即 Δp＝ p′ －p . (2)动量变化的方向：动量变化是矢量，动量变化的方向就是速度变化的方向． (3)动量变化的计算 ①动量变化是矢量，其大小和方向可由 p′ 与 p 的矢量差决定，而计算矢量差要用平行四边形定则；;②共线的动量运算，先选定一个方向为正方向，可转化为代数运算，若Δp0，说明Δp的方向与选取的正方向相同，若Δp0，说明Δp的方向与选取的正方向相反． 特别提醒：动量变化与速度变化在物理概念表示方法上相似．;即时应用 (即时突破，小试牛刀) 2．质量为10 kg的物体，当其速率由3 m/s变为4 m/s时，它的动量变化Δp的大小不可能是(　　) A．10 kg·m/s B．50 kg·m/s C．70 kg·m/s D．90 kg·m/s 解析：选D.根据动量变化Δp＝mv2－mv1知，当v1和v2的方向相同时，Δp＝mv2－mv1＝10 kg·m/s，动量变化最小；当v1和v2的方向相反时，Δp＝mv2－mv1＝70 kg·m/s，动量变化最大．所以10 kg·m/s≤Δp≤70 kg·m/s.;三、对动量定理的理解和应用 1．对动量定理的理解 三维第2页;即时应用 (即时突破，小试牛刀) 3．下面说法正确的是(　　) A．物体所受合外力冲量越大，它的动量也越大 B．物体所受合外力冲量不为零，它的动量一定要改变 C．物体动量增量的方向，就是它所受冲量的方向 D．物体所受合外力越大，它的动量变化就越快;2.应用动量定理解决问题的一般步骤 ①选定研究对象． ②进行受力分析和运动的初、末状态分析． ③选定正方向，由动量定理列式求解． 特别提醒：动量定理不仅适用于宏观物体的低速运动，对微观现象和高速运动仍然适用．; 案例分析： 蹦床是运动员在一张绷紧的弹性网上蹦跳、翻滚并做各种空中动作的运动项目。一个质量为60kg的