第二章 核微生物.pptVIP

立克次氏体以二分裂方式繁殖。 严格的细胞内寄生，这一点与病毒相似，它们大多数不能用人工培养基培养，须用鸡胚卵黄囊、敏感动物组织细胞及敏感实验动物进行传代培养。 生活史中必须由蚤、螨等吸血节肢动物作为媒介，而在动物间传代，因此立克次氏体也被称为虫媒微生物。 5、繁殖与培养特征 三、衣原体（chlamydia） 衣原体是一类在真核细胞内营专性寄生的小型革兰氏阴性原核生物。由于它没有产能系统，需要来自宿主的ATP，故有“能量寄生物之称”，因此很长一段时间衣原体被认为是“大型病毒”。1956年，汤飞凡教授等自沙眼中分离到病原体后才逐步证明衣原体是一类特殊的具细胞结构的生物。 主要生物学意义：引起鹦鹉热等人兽共患病的鹦鹉热衣原体、引起人沙眼的沙眼衣原体、引起肺炎的肺炎衣原体。 1、形态大小 有两种细胞形态，一种是宿主细胞外的形态, 称作原体，呈球状（直径小于0.4μm），有传染性；另一种是存在于宿主细胞的形态，称为始体或网状体，呈较大的球形（直径1～1.5μm）。 2、衣原体生活史 ①有革兰氏阴性细菌特征的细胞壁，但缺肽聚糖； ②有不完整的酶系统，尤其缺乏产能代谢的酶系统; ③一般对抑制细菌生长的抗生素和药物都很敏感，但 对青霉素不敏感，鹦鹉热衣原体对磺胺具有抗性； ④生活方式严格的专性细胞内寄生。在实验室中，衣 原体可培养在鸡胚卵黄囊膜、小白鼠腹腔、组织培 养细胞或HeLa细胞上； ⑤ 有特殊的生活史和两种形态，可在宿主细胞内形成 包涵体。 3、衣原体特征 * 1、细菌的固体培养特征 菌落（colony）：是指在固体培养基上，由一个细菌或孢子生长、繁殖形成的肉眼可见的群体。 细菌菌落特征: 湿润,较光滑，较透明，较粘稠，易挑起，质地均匀，菌落正反面及边缘与中央部位的颜色一致。 生物学意义:微生物分类鉴定的指征之一。 菌苔（bacterial lawn）：是指在固体培养基上由许多细菌或孢子生长、繁殖形成的肉眼可见、相互连成一片的大量菌落群体。 2、细菌的半固体培养特征 半固体培养基：含0.35-0.4%琼脂 穿刺接种法： 用途：观察细菌是否扩散生长，判断细菌运动性及是否 含鞭毛。 3、细菌的液体培养特征 多数呈浑浊状，少数形成沉淀、菌醭、菌膜等。 第二节 放线菌 一、放线菌的形态与结构 （--- ）、链霉菌属（Streptomyces）的放线菌 1、链霉菌菌体形态与结构 孢子丝 孢子 气生菌丝 培养基表面 基内菌丝 ①基内菌丝：又称营养菌丝或初级菌丝体，匍匐生长在培养基内或培养基表面。其主要功能为吸收营养物质和排泄代谢废物，一般无横隔膜(诺卡氏菌属除外)。直径0.2—1.2μm，但长度差别很大，短的小于100μm，长的可达600μm以上。无色或产生水溶性或脂溶性色素而呈现黄、绿、橙、红、紫、蓝、褐和黑等各种颜色。 ②气生菌丝：又称二级菌丝体，基内菌丝发育到—定阶段后，向空间长出的菌丝体。一般颜色较深，比基内菌丝粗（直径为1-1.4μm）。气生菌丝长度差别悬殊，直形或弯曲，有分枝。 ③孢子丝：又称繁殖菌丝或产孢丝，当气生菌丝生长发育到一定阶段，气生菌丝上分化出可形成孢子的菌丝。孢子丝的形状及在气生菌丝上排列的方式随种而异；有的直形，有的波浪形或螺旋形。螺旋的数目、疏密程度、旋转方向等都是种的特征。 放线菌的孢子丝类型模式图 ④孢子：放线菌的孢子形状有球形、椭圆形、杆形和柱形等。同一孢子丝上分化出的孢子的形状、大小有时也不一致。所以，不能将其作为区分菌种的唯一依据。电镜下可见孢子表面结构的差异，有的表面光滑、有的带小疣、刺或毛发状物。孢子常具有色素，呈灰、白、黄、橙、红、蓝和绿等颜色，其颜色在一定培养基与培养条件下比较稳定。孢子表面结构和颜色是放线菌菌种鉴定的主要依据之一。 放线菌孢子形态及其表面纹饰结构模式图 2、其它放线菌的形态与结构 二、放线菌的繁殖 1. 分生孢子(conidium) 放线菌长到一定阶段，一部分气生菌丝形成孢子丝，孢子丝成熟便分化形成许多孢子，称为分生孢子。孢子的产生通过两种横隔分裂方式。 a 细胞质膜内陷； b 细胞壁与细胞质膜同时内陷 2. 孢囊孢子(sporangiospore) 有的放线菌由菌丝盘卷形成孢囊，其间产生横隔， 产生孢子。孢囊成熟后，释放出孢囊子。孢囊可以在气生菌丝上，也可在基内菌丝上形成。 链孢霉孢子囊形成过程 (a)孢子囊形成初期； (b)孢子囊继续生长，囊内形成横隔； (c)成熟孢子囊，孢囊孢子不规则排列 3