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独 创 声 明 本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。 据我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写 过的研究成果，也不包含为获得 （注：如没有其他需要特别声明的，本 栏可空）或其他教育机构的学位或证书使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做 的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。 学位论文作者签名： 导师签字： 学 位 论 文 版 权 使 用 授 权 书 本学位论文作者完全了解 学校 有关保留、使用学位论文的规定，有权保留并向国家 有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权 学校 可以 将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复 制手段保存、汇编学位论文。（保密的学位论文在解密后适用本授权书） 学位论文作者签名： 导师签字： 签字日期：2010 年 月 日 签字日期：2010 年 月 日 I I II II 目录 摘要 I ABSTRACT III 第一章 绪论 1 1.1 研究背景 1 1.1.1 教育技术学科背景 1 1.1.2 网络应用背景 2 1.2 研究现状 3 1.3 本文主要工作 4 1.3.1 研究思路 4 1.3.2 研究内容 5 1.3.3 本文组织结构 5 第二章 Web 多媒体文本信息提取相关技术 6 2.1 万维网技术 6 2.1.1 万维网简介 6 2.1.2 万维网资源特点 9 2.2 HTML 页面结构与数据特点 11 HTML 页面结构 11 HTML 数据特点 13 2.3 多媒体搜索引擎技术 14 2.4 中文分词技术简介 16 2.5 本章小结 18 第三章 Web 多媒体资源分析 19 3.1 Web 多媒体资源类型与特点 19 HYPERLINK \l _TOC_250004 3.2 Web 多媒体相关 HTML 标记分析 21 HYPERLINK \l _TOC_250003 3.3 Web 多媒体资源相关文本界定 25 HYPERLINK \l _TOC_250002 3.4 Web 多媒体资源 URL 的获取 26 3.4.1 多媒体资源路径获取 26 3.4.2 多媒体资源路径转换 26 3.5 本章小结 27 HYPERLINK \l _TOC_250001 第四章 Web 多媒体文本信息提取 28 HYPERLINK \l _TOC_250000 4.1 Web 多媒体资源区域定位 28 4.1.1 网页预处理 28 4.1.2 网页表格结构分析 29 4.1.3 多媒体资源区域定位 30 4.2 Web 多媒体资源相关词典构建 32 4.2.1 中文分词词典 32 4.2.2 拼音英文缩写词综合词典 33 4.2.3 无效词过滤词典 34 4.3 多媒体资源相关文本预处理 34 4.4 Web 多媒体资源关键词提取及标注 36 4.5 本章小结 36 第五章 Web 多媒体文本信息提取系统的设计与实现 37 5.1 系统结构设计 37 5.2 系统各模块的实现方法 38 5.3 数据库结构设计 39 5.4 关键实现技术 40 5.4.1 网络编程技术 40 5.4.2 动态链接库技术 42 5.4.3 数据库编程技术 44 5.4.4 多线程编程技术 47 5.5 实验结果与分析 49 5.6 本章小结 52 结束语 53 注释 54 参考文献 56 攻读学位期间发表的学术论文 59 致谢 60 山东师范大学硕士学位论文 山东师范大学硕士学位论文 山东师范大学硕士学位论文 山东师范大学硕士学位论文 Web 中多媒体资源分析与文本信息提取研究 摘要 随着信息技术的发展与普及，教育信息化成为教育现代化的重要内容和主要标 志，它不仅有利于培养学生的创新精神和综合能力、提高教育教学效果，而且为学生 的全面发展提供了条件和保障。教育信息资源的开发和利用是教育信息化的核心，它 是关系到教育信息化建设成败的关键，对建构主义学习环境的创建起着非常重要的作 用，要设计建构主义学习环境，就要为学习者提供丰富的、与问题解决有关的信息资 源。 Internet 的迅速发展及信息化程度的日渐提高，导致 Web 中网页的数目呈几何级 数爆炸性增长，在这些数目日益增多的网页中包含了大量的多媒体资源，如图像、音 频、视频和动画等，并且这些多媒体资源日渐丰富。多媒体资源作为信息资源的重要 组成部分，具有形象、生动、直观的优点，在建构主义学习环境中起着非常重要的作 用，可以有效的应用于建构主义学习环境的创建。