【创新设计】2018版浙江省高考政 治《选考总复习》课件特色讲座单元复习课—特色讲座（九）文化与生活.pptVIP

高频专练 热点链接 易错矫正 体系建构 单元复习课——特色讲座(九) 失分点1　看不到文化的相对独立性 点拨　经济发展是文化发展的基础，但这并不意味着文化的发展始终与经济的发展同步。文化有其自身的传承性、相对独立性，这种传承性和相对独立性使得文化的发展先于或落后于经济的发展。 [训练1] 在发展文化旅游中，浙江某地利用当地特色民族文化资源打造旅游业：以民族文化为内容，以民族村寨为载体，建立原生态文化旅游经济圈，在丰富人们文化消费的同时，也促进了当地旅游经济的发展。由此可见(　　) A.文化对经济发展具有推动作用 B.文化与经济同步发展 C.文化是经济繁荣发展的基础 D.文化对经济发展具有重要影响 解析　原生态文化资源的开发和利用，促进了经济的发展，D项符合题意。A项中的“文化”与“推动作用”搭配不当，忽略了文化作用的双重性；B项否定了文化的相对独立性；C项颠倒了经济与文化的关系。 答案　D 失分点2　文化与经济相互交融和文化与政治相互交融的区分 点拨　文化与经济相互交融，通过发展文化生产力，有利于优化经济结构，促进国家经济发展；文化与政治相互交融，通常表现在相关国家借助文化因素，达到政治目的。 [训练2] 《变形金刚4》是全球首部采用4K IMAX 3D高清摄影机拍摄的电影，其高清摄影占全片60%的画面。好莱坞非常重视全球第二大票仓的中国，取景地点融入了中国元素，包括重庆武隆、香港，李冰冰等中国演员也参与演出。这说明(　　) ①一定的经济决定一定的文化　②文化对经济有重大促进作用　③文化与经济相互交融　④文化与政治相互交融 A.①③ B.③④ C.①② D.②④ 解析　不同性质的文化对经济、政治的反作用不同，优秀、先进的文化对经济起促进作用，②不选，材料并没有涉及政治领域，④与材料信息无关；①③正确反映了文化与经济的关系且符合题意。 答案　A 失分点3　把文化对人的影响的作用理解为决定作用 点拨　文化属于主观精神，不能起决定作用。 [训练3] 2016年2月14日，“感动中国2015年度人物颁奖典礼”在央视一套播出，这是一次精神的洗礼、一次道德的提升，是拨动心灵深处的弦。这体现了(　　) ①特定的文化氛围对人产生潜移默化的影响 ②优秀文化决定人们的交往方式和交往行为 ③优秀文化以特有形式增强人们的精神力量 ④优秀文化必是历史情怀与时代精神的融合 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 解析　精神的洗礼，说明文化对人的影响潜移默化；拨动心灵深处的弦，说明优秀文化增强人们的精神力量，①③入选。文化影响人们的交往方式和交往行为，②错误；④材料未体现，不选。 答案　B 失分点4　误以为任何文化都能丰富人的精神世界，促进人的全面发展 点拨　①文化有先进和落后、健康和腐朽之分，不同性质的文化对人生发展所起的作用是不同的。 ②只有优秀、健康的文化，才能丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。落后、腐朽的文化则会腐蚀人的精神，使人空虚、迷茫甚至堕落。 [训练4] 某学生在给母校的毕业留言中写道：进校时随处可见的社团海报给校园带来缕缕色彩，青涩的我怀着憧憬成为“社团人”，从心怀忐忑、不善谈吐到大胆发言、积极参与，在社团的百花丛中寻求我们青春与梦想的舞台。该留言体现的文化生活道理是(　　) A.文化能增强人的精神力量 B.文化氛围对人的影响是有形的 C.参加文化活动就能促进人的全面发展 D.参加社团活动有利于培养健全人格 解析　材料强调的是参加社团活动对个人成长的作用，D符合题意。优秀文化能够增强人的精神力量，A说法不准确。文化对人的影响是无形的，B错误。先进的、健康的文化才有利于促进人的全面发展，C说法错误，排除。 答案　D 高频一　文化的特点 1.刚出生的婴儿只会用啼哭表达自己的欲望，但在成人的抚养和教育下渐渐地开始用语言与成人交流沟通表达诉求。这一过程告诉我们(　　) A.接受教育是提升个人文化素养的唯一途径 B.培养人的文化素养离不开文化活动和教育 C.人的文化素养会随着生理成长而逐渐养成 D.人的文化素养是在表达欲望和诉求中形成 解析　材料中“在成人的抚养和教育下渐渐地开始用语言与成人交流沟通表达诉求”说明人的文化素养不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动，接受文化知识教育而逐步培养出来的，B符合题意；A错在“唯一途径”；C、D说法错误。 答案　B 2.当今的流行语中，既有“获得感”“互联网”“创客”等政经领域产生的新词入选，也有“颜值”“网红”“主要看气质”等流行于网络的语言。这表明(　　) A.人们在社会实践中创造并享用文化 B.流行文化是我们倡导的大众文化 C.人们的精神产品都离不开物质载体 D.实践为传统