初中物理复习计划制定课件.ppt

一、对以往复习计划制定的反思 1、“无”计划 2、有计划，但缺乏实用性 ①复习内容不全面 ②复习的“度”缺乏把握 初中物理总复习复习计划的制定 “度” 二、对孙老师所出中考题的分析与反思： 1、基本风格： 真正考察学生物理素养，题目深而不难，初中物理味道浓郁。明理简算、图文并茂，转换角度看问题，紧密联系生活，绝不会为考察某个物理知识点而生搬硬造一些题目。 2、烟台市中考物理试题指导思想： 保持一个“稳”： 考试中肯定要坚持题型的稳定，即：采用老师、学生较为熟悉的题型，不会出现以前没有见过的题型。不外乎填空、选择、作图、探究、分析简答、应用创新、实验推定、开放创新等题型。注重基本知识、基本能力的考查，贴近课本，从习题、课本插图等入手。 关注一个“新”： 3、烟台市中考物理试题的特点： （1）着眼能力，注重“双基”。 中考作为义务教育阶段的学业水平考试，将面向全体学生、体现基础性、普及性和发展性放在了首要的位置。很好的兼顾选拔功能和学业水平考查功能，在完成高中招生选拔功能的同时，注重基本知识、基本技能、基本物理思想方法的考查，体现了“大众物理”的理念，真正具备了“初中物理”的浓厚味道。 烟台市中考物理试题的特点： （2）注重过程考查。 从以前只注重知识结果的考查，转变到现在知识、知识的得出过程、知识的应用并重进行均衡的考查，体现了日常物理教学中要注重“过程教学”、“从生活到物理，从物理到社会”的教学理念。 烟台市中考物理试题的特点： （3）紧密联系生活实际。 物理本来就来源于生活，自然要与生活紧密联系；物理的职责是服务于社会，自然也要与社会紧密相连。试卷时刻彰显着与时俱进的社会责任感，把学生的一些身边事作为试题的素材，把社会的热点问题作为试题的载体，这样的试题不仅使学生感到熟悉、亲切，而且有助于学生感受物理的实际价值，有利于增强学生的物理意识，激发学生学习物理的兴趣。 4、对教材及考试总的观感与体会 注重知识的理解 注重过程——尤其是知识的得出过程 注重应用—— 特别是与生活的联系 具体表现在：知识的得出——各个“前”实验、物理概念的物理意义、对概念的进一步分析等 （度速、度密、强压等） 声现象综合分析： 2007：多选（3分） 11．关于声音的下列说法中，正确的是（ ） A．声音是由振动产生的，声音不能在真空中传播 B．声音以波的形式向外传播，声波能够传递能量 C．音调和响度完全相同的声音，它们的波形也完 全相同 D．在空屋子里听到别人说话的声音与在旷野里听 到的不一样 2008声现象考题（2分） 2．图1是控制噪声的几种措施，其中属防止噪声产生的是（ ） 2009声现象考题（4分） 1．音乐会上不同的乐器演奏同一首乐曲，我们 也能够分辨出不同乐器发出的声音．这主要是依据（ ） A．音调 B．响度 C．音色 D．频率 12．有些耳聋病人配有骨导式助听器就能听到声音的原理是__________________________。 2010声现象考题（2分） 1．吉它是年轻人喜爱的一种乐器．在演奏前，需要调整琴弦的松紧程度，这样做的目的是调节琴弦发声时的（ ） A．振幅 B．响度 C．音调 D．音色 2011声现象考题（2分） 16.如图12所示,四个相同玻璃瓶里装水,水面高度不同,用嘴贴看瓶口吹气,如果能分别吹出“1(Do)”、“2(Re)”、“3(Mi)”、“4(Fa)”四个音阶,则与这四个音阶相对应的瓶子的序号是________________________________. 声现象考点综合分析： 2007考点：声音的产生与传播、声音的三要素 2008考点：减弱噪声的三种方式 2009考点：声音的三要素、固体传声本领强 2010考点：声音的三要素 2011考点：声音三要素之音调 光现象分析：2007年8分 3．如图1所示的四种情景中，应用光的反射的是（ ） 8．把凸透镜正对着太阳光，可在距凸透镜15cm处得到一个最小、最亮的光斑。若将某—物体放在此透镜前20cm处，可得到一个（ ） A．倒立放大的实像 B．倒立缩小的实像 C．正立放大的实像 D．正立放大的虚像 20．小猫抓不着鱼，觉得很奇怪(图13)．请你说明其中的物理道理． 光现象分析：2008年7分 15．“猴子捞月”(图9)是同学们熟知的故事，猴子之所以捞不到“月”，是由于___________ 缘故． 23