人教版高中政 治2015-2016学年高一下学期必修二同步课件《7.3我国的宗教政策》课件.ppt.pptVIP

4．我国实行宗教信仰自由政策，积极引导宗教与社会主义相适应 警示：这个说法错误。积极引导“宗教与社会主义社会”相适应，一定不要理解为积极引导“宗教与社会主义”相适应。宗教作为一种唯心主义世界观，与社会主义思想体系有本质的区别。因此，只能说宗教与社会主义社会相适应，不能说宗教与社会主义相适应。 5．宗教与邪教没什么区别 警示：宗教与邪教有着本质的区别，表现在： (1)宗教是一种社会意识形态，属于人们的思想信仰问题。我国实行宗教信仰自由政策，依法保护公民的宗教信仰，保护正常的宗教活动。 (2)邪教是指冒用宗教旗号，神化首要分子，宣传迷信邪说，蒙骗群众，非法聚敛财物，制造事端，进行违法犯罪活动的邪恶势力，其本质是反人类、反社会、反科学的。应取缔邪教组织、严惩邪教犯罪。 要精心做好宗教工作 ?背景材料 ? 2014年5月28日，习近平在第二次中央新疆工作座谈会上强调，要精心做好宗教工作，积极引导宗教与社会主义社会相适应，发挥好宗教界人士和信教群众在促进经济社会发展中的积极作用。 处理宗教问题的基本原则，就是保护合法、制止非法、遏制极端、抵御渗透、打击犯罪。要依法保障信教群众正常宗教需求，尊重信教群众的习俗，稳步拓宽信教群众正确掌握宗教常识的合法渠道。要重视培养爱国宗教教职人员队伍，采取有力措施提高宗教界人士素质，确保宗教组织领导权牢牢掌握在爱国爱教人士手中。 [命题视角] 1．运用我国宗教政策的知识，谈谈你对上述讲话精神的认识。 提示：(1)我国实行宗教信仰自由政策，公民有宗教信仰自由。因此，要依法保障信教群众正常宗教需求，尊重信教群众的习俗，稳步拓宽信教群众正确掌握宗教常识的合法渠道。 (2)国家保护正常的宗教活动，依法管理宗教事务。因此，处理宗教问题，应坚持保护合法、制止非法、遏制极端、抵御渗透、打击犯罪的基本原则。 (3)我国宗教坚持独立自主自办的原则。因此，要遏制极端、抵御渗透，重视培养爱国宗教教职人员队伍，采取有力措施提高宗教界人士素质，确保宗教组织领导权牢牢掌握在爱国爱教人士手中。 (4)积极引导宗教与社会主义社会相适应。要精心做好宗教工作，发挥好宗教界人士和信教群众在促进经济社会发展中的积极作用。 2．在我国，应如何积极引导宗教与社会主义社会相适应？ 提示：(1)必须认真贯彻执行党和国家的宗教信仰自由政策，切实尊重公民的宗教信仰自由和权利。 (2)引导宗教界人士和宗教信徒，热爱祖国、拥护社会主义制度、拥护中国共产党的领导，遵守国家法律法规和方针政策。 (3)引导他们从事宗教活动要维护国家与民族利益，对宗教教义作出符合社会进步要求的阐释，积极发挥宗教中积极的因素，反对一切利用宗教进行危害社会主义祖国和人民利益的非法活动，为民族团结、经济发展、社会和谐和祖国统一多作贡献。 [创新体验] 1．习近平在第二次中央新疆工作座谈会上强调，要精心做好宗教工作，积极引导宗教与社会主义社会相适应。对此，正确的认识是(　　) A．在我国，宗教的本质已发生变化 B．国家鼓励和支持公民信仰宗教 C．信教群众将逐渐放弃宗教信仰 D．信教群众从事宗教活动要服从国家最高利益 D 解析：宗教是唯心主义世界观，其本质没有发生变化，A项错误；我国实行宗教信仰自由政策，并不意味着国家鼓励和支持公民信仰宗教，B项错误。积极引导宗教与社会主义社会相适应，并不是要求信教群众放弃宗教信仰，而是要求信教群众从事宗教活动要服从国家最高利益，C项错误，D项符合题意。 2．我国处理宗教问题的基本原则，就是保护合法、制止非法、遏制极端、抵御渗透、打击犯罪。这主要体现了(　　) A．我国公民有宗教信仰自由 B．国家保护一切宗教活动 C．国家依法加强对宗教事务的管理 D．宗教一直是信教群众自办的事业 解析：“保护合法、制止非法、遏制极端、抵御渗透、打击犯罪”，体现了我国依法加强对宗教事务的管理，故选C项。A项在材料中没有体现；B、D两项说法错误。 C 3．重视培养爱国宗教教职人员队伍，采取有力措施提高宗教界人士素质，确保宗教组织领导权牢牢掌握在爱国爱教人士手中。这有利于(　　) ①坚持独立自主自办的原则　②抵御境外势力利用宗教对我国的渗透　③遏制和打击国内宗教极端势力　④积极引导宗教与社会主义相适应 A．①②③　　　 B．①②④ C．①③④ D．②③④ 解析：上述措施和要求，有利于坚持独立自主自办的原则，抵御境外势力利用宗教对我国的渗透，遏制和打击国内宗教极端势力，①②③正确；④错误，应为积极引导宗教与社会主义社会相适应。 A 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 栏目导引 自主预习 学案 课堂互动 探究 社会生活 链接 课堂达标 训练 课时 作业 第三单元　发展社会主义民主政治 栏目导引 自主预习 学案 课堂互动 探究 社会生活 链接 课堂达标 训练 课时