浅析以工作过程为导向任务教学法.docVIP

浅析以工作过程为导向任务教学法 　　摘要：任务教学法是以工作过程为导向的课程改革试验项目中应用最为广泛的先进教学方法之一。它是由美国教育家杜威以实用主义作为教育理论基础而提出的“学生中心，从做中学”的教学模式。任务教学法体现了实用主义的教学原则，避免了学生所学过于理论化而缺少实际工作能力和经验。在运用任务教学法的教学实践中，倡导学生发扬小组协作的团队精神，主张学生通过分工合作完成工作任务。然而作为一项全新的尝试，任务教学法在实际应用过程中也存在着一些问题亟待分析和研究。 　　关键词：任务教学法；学生；工作；任务；小组 　　中图分类号：G712文献标识码：A文章编号：1671-0568（2011）26-0093-03 　　 　　职业教育在当今社会发展和国家教育体系中起着不可替代的关键作用。随着我国经济发展水平的快速提升，职业教育所承担的作用也愈发重要。因此，探索适应时代发展需要的教学理念和教学模式已经是职业教育所面临的当务之急。以工作过程为导向的课程改革，正是在这种情况下为了满足职业教育发展需要而产生的。其中，任务教学法是以工作过程为导向的课程改革试验项目中应用最为广泛的先进教学方法之一。 　　一、理解任务教学法 　　任务教学法是由美国现代著名的教育家、哲学家、心理学家杜威以实用主义作为教育理论基础而提出的“学生中心，从做中学”的教学模式。杜威认为，教育的中心应从教师