新课程改革实践与探索.pptVIP

二、主要特点 三维目标并举 将课程改革中的新理念具体化，实现现代教育思想与学科科学内容的完美结合。 注重循序渐进的教学原则 二、主要特点 三维目标并举 将课程改革中的新理念具体化，实现现代教育思想与学科科学内容的完美结合。 重视实验及实践活动的设计 物理学离不开实验，实验是物理学必不可少的重要组成部分。物理实验不仅是训练学生实验技能的一个方面，同时也是学生认识、学习和研究事物的有效方法，因此教材非常重视实验的安排与设计。这套教材根据不同实验的特点，特意设计了“演示”实验、“实验”、“做一做”（或“大家做”不同模块中名称略有不同）等不同的实验栏目。 “演示”实验一般是由于器材或其他因素所限，主要由教师来做的实验;“实验”栏目中的实验都是要求学生亲自动手做的随堂实验，考虑到时间的因素，此栏目中的实验多以定性的为主;在节的标题中有“实验”二字的实验，如“实验：探究小车速度随时间变化的规律”，是全体学生都必须完成的较大些的实验。这类实验有些是验证性的，多数则是探究性的;“做一做”或“大家做”栏目中的实验属于扩展性的实验，不作统一要求，学生可根据自身的情况选做。 为不同潜能学生的发展提供空间 二、主要特点 三维目标并举 将课程改革中的新理念具体化，实现现代教育思想与学科科学内容的完美结合。 教材除按照《课标》的要求将不同的模块编写成各具特色的教材，以便学生根据自己的能力倾向加以选择外，