xx学年高二语文学案走进汉语的世界第节四方异声——普通话和方言语言文字应用人教版选修.doc

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xx学年高二语文学案走进汉语的世界第节四方异声——普通话和方言语言文字应用人教版选修

第三节 四方异声——普通话和方言 课标要求 1.学会用普通话正确诵读。2.了解普遍话和方言语音的差异。 知识整合 解引子 通过阅读引子“‘打人’的理发馆”,思考:这个相声片段说明了什么? 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 析活动 阅读“乡音知多少”,思考:粤语和普通话在语音、语汇和语法方面有何区别? 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 讲要点 1.什么是方言?现代汉语分几大方言? 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2.普通话有何地位? 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3.学习普通话的途径有哪些? 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ______________________________________________________

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