九年级语文上册 第25课《一双手》学案（无答（新版苏教版.docVIP

PAGE PAGE 5 第二十五课：一双手 【学习目标】 1.能够圈点勾画出关键词句，学习阅读文章的方法。 2.学习抓住最具特征的部分描写人物外貌的写作方法。 3.了解张迎善一双手的特点，探讨这双手形成的原因，从而感受张迎善甘愿奉献的高尚情怀和造福大家的美好心愿。 【学习重难点】 1.体会综合运用多种表达方式的好处，认识以小见大，“借手写人”的写作手法。 2.培养学生有意识地细致观察生活、积累写作素材的良好习惯。 【课前预习】 1.根据拼音写汉字 shùn(? ???)间??????得chěng(? ??) xīng sōng( ?? ?)（ ） 老jiǎn(? ??)?????铁gāo(?? ??)???火liǎo (??? ) zhù（ ）铁 2.认真阅读文章，填写： （1）这篇文章写的人物是 （2）这个人物的手的特点有 （3）这个人物的职业是 （4）文章的作者身分是