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浅谈高中政治教师素质 　　2012年11月我有幸参加“国培计划”――高中思想政治骨干教师示范项目广西师范大学班的培训，这次培训感触颇多，收获颇丰。我见识到了各地新课改的情况，对新课改有了更多的反思。我觉得新课改成效的好坏与教师素质有着密不可分的关系。教师是教学活动的引导者、组织者、合作者，一堂政治课学生的收获有多少，关键在于教师自身的知识素养和正确的引导方法。 　　党的十八大报告中指出：“教育是中华民族振兴和社会进步的基石……全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养学生创新精神。”《中国教育改革发展纲要》指出：“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。”可见我们国家对教育和教师素养的重视。因高中思想政治课的特殊地位和政治教师的历史使命，政治教师应具有更高的思想道德素质和业务素质。 　　一、高中政治教师应具有良好的思想道德素质 　　高尚的师德，像一面镜子，学生每天都会对照审视自身。崇拜、模仿教师是学生的天性，教师思想品德、情操和言行，对学生有着巨大的示范作用，并容易产生潜移默化的作用，直接影响学生的思想品德水平。有道是“德高为师，身正为范”“育人先正己”。高中政治教师不仅承担着传授知识的重任，更为重要的是，它还承担着德育的功能。这就对政治教师提出了更高的政治素质要求。 　　1.必须具有坚定的政治方向。没有正确的政治信仰，就等于没有灵魂，作为政治教