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浅析大学三纲领对当代修身立德启示 　　摘 要：在当今的修身立德教育中，存在着诸多漏洞和问题，而优秀传统文化特别是《大学》“三纲领”恰恰能够对这些问题产生一些启示和弥补。《大学》“三纲领”在古代教育中承担着重要的作用和使命，在当今的修身立德教育中，《大学》“三纲领”仍然能够给予人们启示，它所传承下来的精神力量将会在德育当中发挥重要引导作用。作为儒学的重要篇章，《大学》的“三纲领”精神在今天仍然值得我们去思考与实践。 　　关键词：三纲领；修身立德；大学；止于至善；教育 　　中图分类号：G03 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2016）05-0174-02 　　《大学》是《礼记》中的重要篇目之一，宋代的朱熹将《大学》《中庸》《论语》《孟子》并称为“四书”。随着历史的发展，“四书”逐渐成为天下学子必读之经典，而且在封建王朝的科举考试中，“四书”被列为必考科目之一。在“四书”当中，《大学》最为简单易懂，所以朱熹认为想要读懂“四书”就要先读《大学》以定其规模，可见《大学》一书的重要性。 　　在《大学》中，开篇就提到了“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”明明德、亲民、止于至善也被称为《大学》的三纲领，这是《大学》当中最重要的部分，也是整篇《大学》最精华之所在。儒家倡导“内圣外王”之道，明明德、亲民、止于至善这三个纲领正是一个儒生追寻大道真理、塑造内心品德、找寻人生意义的整个过程。其中，明明德是内心起源，亲民是努力的过程，止于至善则是最终的目标。在当今社会，全球文化交融，中国的传统文化也不断走向世界，《大学》精神，特别是三纲领，对于个人的发展和教育的进步有着深刻而又重要的意义。然而，三纲领该如何在教育当中，特别是修身立德教育当中得到应用，仍然是一个值得思考，值得实践的问题。 　　一、“三纲领”在古代修身立德教育中发挥的重要作用 　　（一）以三纲领为代表的优秀儒家思想引导时代思潮 　　自春秋战国以来，儒家文化得到了广泛的发展和弘扬，特别是先秦以来，儒家思想甚至在中华大地上占据了“统治性”地位，历朝历代的儒生都以先贤圣人的思想为引导，发展自身，以图大志。《大学》就是在这样的历史背景下被冠以重要的意义。“大学”可以说是成人之学，君子之学，而非今天高等学府的名称。在儒家教育中，读“四书”首要读大学，想要追寻大学之道，也一定要依靠《大学》的指引。特别是《大学》被编入《四书》之后，以“三纲八目”为代表的优秀儒家思想就成为后世接续传承的精神力量。 　　（二）“三纲领”是古代修身立德教育的核心 　　在古代的修身立德教育中，以“三纲领”为代表的优秀儒家思想是众多儒生修身、立德、树人的核心所在。《大学》中的三纲领，即明明德、亲民、止于至善，可以看作是一个人成长、学习、进步的过程，就是弘扬自身的美好品德，不断进行自我革新，即通过“扬弃”最终达到美好的圣人境界。明明德、亲民、止于至善是一个一以贯之的过程，是相互联系、密不可分的统一整体，古人在修身立德的过程中，“三纲领”不仅作为引领性思想贯穿始终，更潜移默化地融入儒家的文化之中，融入中华民族的血脉之中。《大学》强调修己是治人的前提，修身立德之后才能家齐、国治、天下平，它不仅教人“先后”“始终”这一客观规律，更在广大儒生的思想当中形成正确的脉络。《大学》三纲领以延续不断的力量生长于古代修身立德教育之中，并不断壮大，成为古代修身立德教育的核心所在。 　　二、当代修身立德教育的现状 　　（一）修身立德教育在文化的交融碰撞中遇到阻力 　　在当今的中国，教育是百年大计，是关乎国家未来命运的重要环节，丝毫不可忽视和懈怠。在文化全球化的今天，东西方文化交融，很多国家都设立了孔子学院，传播中国传统文化，也有很多国外的先进科技、思想走进中国，为中国的发展带来了便利条件。多元化的文化碰撞带来积极的效果，使社会飞速的进步，但也带来的一些诸如金钱本位、利益至上、个人主义、实用主义的观念慢慢地渗透到了当代的教育之中。在文化大交融的情况下，当前的修身立德教育遇到了一些阻力。一是国外的文化渗透让青年人迷失了修身立德的方向，以“三纲领”为代表的优秀传统文化难以得到继承。二是文化大爆炸让传统文化的地位变低，以“三纲领”为代表的优秀传统文化不再作为青年人修身立德的主要目标。三是外来文化的渗透与我国的传统文化融合，产生了“四不像”的衍生物。 　　（二）德育的方式和效果仍存在漏洞和不足 　　德育是青年人成长的立身之本，只有修身立德在源头上端正了，才有助于青年人的成长成才。不过从当前的德育现状来看，由于我国人口基数大，教育资源不足等原因导致了德育存在着一些漏洞和不足。比如在学校的教育中，越来越重视考试成绩与考试排名，对于学生的修身立德教育欠缺。 　　此外，在学校教育当中，对传统文化的教育力度依然不够。中