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华研中学九年级数学（下）互动式教·学案 说普通话 写规范字
PAGE
——
班级 姓名 时间
课题：26.1.2反比例函数的图像和性质（1）
主备人：祁晓霞 课型：新授课 审核：初三数学组
学习目标：理解反比例函数的图像和性质，并运用性质求k的值。
课前自主学习
1．画函数图像的基本步骤是什么？① ；② ；③ 。
二．课堂探究
1.画出反比例函数与的图象
解：列表
x
…
-6
-5
-4
-3
-2
-1
1
2
3
4
5
6
…
…
…
2．观察上面所画的反比例函数的图像回答下面的问题
(1)每个函数的图象分别位于哪几个象限？
(2) 在每个象限内，y随x的变化有怎样的变化？
归纳反比例函数（k≠0）的图像和性质如下：
图像：反比例函数（k为常数，k≠0）的图象是 ；
性质：①当k＞0时，双曲线的两支分别位于第 象限，在每一个象限内，y随x的增大而 ；
②当k＜0时，双曲线的两支分别位于第 象限，在每一个象限内，y随x增大而 .
教与学三．应用举例
教与学
例1：已知反比例函数
若函数的图象位于第一、三象限， 则k_____________;
（2）若在每一象限内，y随x增大而增大， 则k_____________.
针对性训练：
1．函数 的图象在第______象限,在每一象限内，y 随x 的增大而______；
当x0时,图象在第__ __象限,y随x 的增大而_____ ____.
2．函数的图象在第_____ 象限,在每一象限内，y 随x 的增大而______.
3. 若反比例函数y=（m+1）的图象在第二、四象限，m的值为 ．
4. 若反比例函数的图象在每一象限内，y随x增大而减小， 则k_____________.
例2：已知和是反比例函数图象上的两点，则比较的大小 ．
变式训练：
1.已知和是反比例函数图象上的两点，则比较的大小 ．
2.已知和是反比例函数图象上的两点，且x1＜x2＜0, 则比较的大小 .
挑战自我：1. 函数y=﹣x+1与函数y=﹣在同一坐标系中的大致图象是（ ）
2.函数y=kx-k与y=在同一直角坐标系中的图象可能是( )
四．课堂小结
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