对驻邕高校教师体育锻炼行为调查与分析.docVIP

对驻邕高校教师体育锻炼行为调查与分析 　　摘要本文运用问卷调查法，逻辑推理法等研究方法，对驻邕高校教师的体育锻炼行为进行了调查及分析，指出了存在的问题并给出相关的建议，以期更好的促进高校教师身心健康的发展。 　　中图分类号：G451 文献标识码：A 　　 　　Questionnaire and Analysis on the Sports Exercises of 　　College Teachers in Guangxi Province 　　MO Chen 　　(Guangxi Vocational and Technical College of Communications, Nanning, Guangxi 530022) 　　AbstractUsing questionnaire and logic methods, this article analyzes the sports exercises of college teachers in Guangxi province. It points out existing problems and gives advices, looking forward to promote college teachers mentally and physically health. 　　Key wordscolleges in Guangxi province; teacher; sports exercise 　　 　　在我国教育事业高速发展的大背景下，广西高等教育得到迅猛发展，高校连年扩招，高校工作量逐年增大，面临越来越大的教学科研等压力的高校教师，其健康状况是不能忽视的。体育锻炼不仅局限于锻炼身体，增强体质，还能缓解高校教师的心理疲劳以及丰富高校教师业余生活。因此，使体育成为生活的实践，使体育成为生活的必需，使体育成为生活的内容，是提升和保障高校教师身心健康的重要途径。所以，对高校教师体育锻炼情况进行调查，给出合理建议是十分必要的。 　　1 研究对象与方法 　　1.1研究对象 　　广西南宁市普通高校教师共300人，抽取广西大学、广西医科大学、广西师范学院、广西民族大学、广西中医学院、广西水利水电职业技术学院、南宁职业技术学院、广西交通职业技术学院等部分高校教师作为研究对象。 　　1.2 研究方法 　　（1）问卷调查法：根据所要研究的问题，咨询专家，征求他们对普通高校教师体育锻炼调查研究的意见，并结合自己对普通高校的教师体育锻炼情况的了解，设计了广西高校教师体育锻炼行为调查表向广西部分普通高校的教师发放调查问卷共300份，收回有效问卷285份（有效回收率为95%）。 　　（2）数理统计法：对所获取的调查数据进行基本的统计分析，提高了调查数据的信度和效度。 　　（3）逻辑推理法：对所收集的数据进行分析、综合。 　　2 结果与分析 　　2.1 高校教师体育锻炼的动机分析（见表1） 　　高校教师参加体育运动的动机可归纳为强身健体、减肥健美、兴趣爱好、娱乐放松、交往交际、宣泄、陪子女。 　　这一方面，高校男女教师体育锻炼的动机区别不大；兴趣爱好和减肥健美所占比例也较大，宣泄在高校教师进行体育锻炼的动机中已经占到了29.7%，其中男教师31.2%，女教师 28.2%，可见驻邕高校教师在工作生活中的压力是不可忽视的。在陪子女这一动机方面，男女教师差别较大，这与性别和社会角色的不同有较大的关系，虽然当今社会女性在社会地位上有了较大的提高，但是对于家庭子女的照顾女性还是无法完全摆脱旧思想的影响。 　　2.2 高校教师进行体育锻炼的频度分析（见表2） 　　根据调查结果表2显示每周进行3次以上体育锻炼的高校教师占到了22.9%，说明经常参与体育锻炼的人数并不多；并且有21.8%的高校教师每周进行一次以下体育锻炼，其中男教师和女教师分别占到16.8%和26.8%，说明男女教师还是有差异的。高校教师每次锻炼时间在30分钟以下的占到45.6%。根据询问得知，教师有较多的短暂闲暇时间，相当一部分高校教师利用不固定的时间段参与体育锻炼。 　　2.3 对高校教师体育锻炼的形式分析（见表3） 　　根据表3的结果显示：大部分选择同事朋友的形式进行体育锻炼，和家人一起占的比重较大从性别的区分上看，女教师和同事朋友以及陪家人的比例要大一些，这与前面动机调查结果也相符。选择单独进行锻炼的比例也占到了19.3%，并且也没有显著的性别差异。学校社区组织的活动的比例还是较少，仅占到了9.8%。 　　2.4 高校教师体育锻炼的场所分析（见表4） 　　调查结果显示，教师体育锻炼场所选择不多。有32.5%的教师选择在学校体育场所进行锻炼，与高校家庭区和校园距