高考语文一轮复习 专题十一 论述类文章阅读 第三讲筛选并整合文中的信息教学案（含解析.docVIP

PAGE PAGE 2 　　　第三讲　筛选并整合文中的信息　　 基础点：“筛选并整合文中的信息”是论述类文章阅读能力的要求。筛选是指阅读过程中，在辨别信息主次的基础上，根据阅读目的对信息进行搜寻，选取重要词句，舍弃无关信息的过程。整合是对筛选出的有效信息进行归纳、综合、转换的过程。 对于论述类文章来说，“信息”主要指文中介绍的最新知识以及对这些知识进行阐释的语言材料、作者观点等。 “筛选并整合文中的信息”包括两方面的内容：(1)能够对照材料辨别题中信息的正误；(2)能够从文中筛选出与题目有关的语句，并进行归纳整合。 此考点的题型有两种： 一是客观题，要求能对照材料选出符合题干要求的选项，这种题型都是“四选一”；二是主观题，要求能筛选出与题目有关的语句，进行简要表述。 重难点：明确筛选标准，然后快速准确地确认信息材料的检索区间。 　[考法综述]　筛选并整合文中信息，既要统观全局，又要有的放矢。也就是既要掌握布局谋篇的顺序和文章的中心意思，又要找到具体选项的来源和含义。 命题法1　对照材料，辨别文中信息正误(即客观题) 典例1　　阅读下面的文字，完成问题。 艺术品的接受在过去并不被看作是重要的美学问题，20世纪解释学兴起，一个名为“接受美学”的美学分支应运而生，于是研究艺术品的接受成为艺术美学中的显学。 过去，通常只是从艺术家的立场出发，将创作看作艺术家审美经验的结晶过程，作品