北京市15中学分校 崔建平 立方根.pptVIP

北京市15中学分校 崔建平 * * 2.当a≥0时，式 的意义各是什么? 答：1.如果一个数x的平方等于a, 即 那么x叫做a的平方根,表示为 . 正数有两个平方根,它们互为相反数,0的平方根是0,负数没有平方根. 2.当a≥0时, 表示a的算术平方根, 表示a的负的平方根, 表示a的平方根. 复习 1.平方根是如何定义的 ? 平方根有哪些性质? 类比平方根的定义，你能否说出立方根的定义？ 记作： .读作“三次根号a”，其中a是被开方数，3是根指数，且根指数3不能省略，否则与平方根混淆. 立方根的概念： 如果一个数的立方等于a，这个数就叫做a的立方根.（也叫做数a的三次方根）. 换句话说,如果 ,那么x叫做a的立方根或三次方根. 求一个数的立方根的运算叫做开立方. 2. 开立方 例1 求下列各数的立方根： (1)8； (2)－8；(3) 0.216； (4)－ ；(5) 0. 解: (1) ∵ ， ∴ 8的立方根是2，即 =2. 问：除2以外，还有什么数的立方等于8？ 就是说，正数8还有别的立方根吗？ 开立方与立方互为逆运算. (3) ∵ 0.63=0.216， ∴ 0.216的立方根是0.6，即 ． (4) ∵ ， ∴ 的立方根是 ，即 . (5) ∵ ， ∴ 0的立方根是0，即 . 问：一个正数有几个立方根？一个负数有几个立方根？零的立方根是什么？ (2) ∵ ， ∴ －8的立方根是－2，即 =－2. 结论： 一个数的立方根是唯一的. 解： (1) ；(2) ； (3) ； (4) ； (5) . 立方根的性质： 正数有一个正的立方根；负数有一个负的立方根；零的立方根仍旧是零. 例2 求下列各式的值： (1) ；(2) ；(3) ；(4) ；(5) . 请同学们求出下列各式的值： (1) ；(2) . 解： 思考：从上面的计算结果可以得到什么结论？ 答：一个负数的立方根等于它的绝对值的立方根的相反数.即：如果a0，那么 由此得到：求一个负数的立方根的另一种方法，即可以先求出这个负数的绝对值的立方根，然后再取它的相反数. 例3 求下列各式的值(口答) (1) ； (2) ；(3) . 例4 求下列各式中的x: (1) x3=0.125; (2) (10-x)3+54=0 解: (1)由x3=0.125，得 x= , ∴ x =0.5 . (2)由 (10-x)3+54=0得, ， ∴ ∴ ∴ x=16. 解 :(1) =-0.1 ;(2) = =10； (3) = =-60. 测一测 练习1. 判断正误: (1) 的立方根是 ； (2)互为相反数的立方根互为相反数； (3)任何数的立方根只有一个； (4)如果一个数的平方根与其立方根相同，则 这个数是1； (5)如果一个数的立方根是这个数的本身，那么这个数一定是零； (6)一个数的立方根不是正数就是负数. (×) (×) (×) (×) (√) (√) 4 －7 x≤0 练习2. 填空: (1) 64的平方根是________, 64的立方根是________. (2) 的立方根是________. (3) 是_______的立方根. (4) 若 ,则 x=_