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第一单元四年级 下册 四则运算复习课 回顾梳理 思维导图 典型习题 全课总结一、四则运算的意义及各部分之间的关系各部分之间的关系:和=加数+加数加数=和-另一个加数意义:加法:把两个数合并成一个数的运算。 差=被减数-减数减数=被减数-差被减数=减数+差减法:已知两个数的和与其中的一个加数,求另一个加数的运算。 回顾梳理 思维导图 典型习题 全课总结一、四则运算的意义以及各部分之间的关系各部分间的关系:积=因数×因数因数=积÷另一个因数意义:乘法:求几个相同加数的和的简便运算。 商=被除数÷除数除数=被除数÷商被除数=商×除数除法:已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算。 回顾梳理 思维导图 典型习题 全课总结一、四则运算的意义以及它们之间的关系四则运算间的关系 乘 法加 法求几个相同加数的和的 简便运算逆运算逆运算减 法除 法 回顾梳理 思维导图 典型习题 全课总结二、四则混合运算的顺序只有小括号:先算小括号里面的算式里有括号四则混合运算有小括号和中括号:先算小括号里面的,再算中括号里面的同级运算:按从左到右的顺序计算算式里没括号两级运算:先算乘除,再算加减 回顾梳理 思维导图 典型习题 全课总结三、解决问题(租船问题) 学校要做66套表演服装,要按整卷买布。大卷布,每卷400元,可以做8套表演服装;小卷布,每卷300元,可以做5套表演服装。怎样买布最省钱? 思维导图 典型习题 全课总结 回顾梳理 思维导图 回顾梳理 思维导图 典型习题 全课总结 思维导图1.先说一说下面各题的运算顺序,再计算。940× 128-(154-31) 58-296÷8+3732× 275÷(23+32) 78+(24-57÷3) 回顾梳理 思维导图 典型习题 全课总结2.根据加减法、乘除法各部分间的关系,写出另外两个算式。 5×68=340 ( )÷( )=( ) ( )÷( )=( ) 450÷50=9 ( )×( )=( ) ( )÷( )=( ) 350-124=226 ( )+( )=( ) ( )-( )=( ) 思维导图340 68 5340 5 68 50 9 450450 9 50 124 226 350 350 226 124 回顾梳理 思维导图 典型习题 全课总结3.先填空,再列综合算式 思维导图1532277561-+401208+-3225×÷ 回顾梳理 思维导图 典型习题 全课总结3.先填空,再列综合算式 思维导图1532277561--3225475×÷19[401+(227-153)]÷25 回顾梳理 思维导图 典型习题 全课总结3.先填空,再列综合算式 思维导图1532277561-+74401136208+-327225475×÷230419[401+(227-153)]÷25[208-(61+75)]×32 回顾梳理 思维导图 典型习题 全课总结4.解决问题(1)四年级准备租车去春游,师生共195人。车辆出租价格表如下: 思维导图车型容纳人数(人)每辆车租金(元)面包车30120大客车45150怎样租车最省钱? 回顾梳理 思维导图 典型习题 全课总结4.解决问题 思维导图(2)6名家长带着10名小朋友去公园玩,公园门票价格如下: 成人:12元/人 儿童:6元/人 团体(10人以上,包括10人):8元/人如何购票最划算? 回顾梳理 思维导图 典型习题 全课总结 思维导图 更多互动练习见“课堂训练”下的随堂小测、达标检测等,助您大数据分析! 回顾梳理 思维导图 典型习题 全课总结 思维导图本单元学习了哪些内容?★四则运算的意义和各部分之间的关系★四则混合运算的顺序★用四则混合运算的知识解决一些实际问题
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