产品经理培训——第九课堂抓准又一个教育细分领域.PDFVIP

当前文档由后花园网文自动生成，更多内容请访问 HTTP://WWW.HHYWW.NET 产品经理培训——第九课堂抓准的又一个教育细分领 域 来源于:驱动中国 最近几年移动互联网的迅猛发展，使得产品经理这个岗位受到了越来越多 的关注，合格的产品经理已经成为企业高薪追捧的紧俏人才。而现在高校里还 没有开设专门培养产品经理的专业，过去也没有专门的机构来培养这一方面的 人才，使得产品经理在人才供给上形成了一个断层。一大批热爱互联网的年轻 人因为这个职位的火热而投身其中，却由于个人知识不足、学习渠道缺乏等原 因，在自我摸索中经常迷失方向走很多弯路。与此同时，各大城市产品经理培 训市场也在逐步升温，其中有一家真格基金投资的第九课堂走在了前列。 在采访第九课堂创始人马源之前，记者初步了解了一下，在互联网产品经 理的线下培训市场中第九课堂所占的份额超过了70%，过去一年参加第九课堂产 品经理培训的学员接近2000位。这些不凡的成绩是如何做到的？在如此快速发 展的过程中，第九课堂的课程品质是否如一？带着这些问题，记者走进了第九 课堂位于深圳南山科技园的办公地点，听这位三年前从哥伦比亚大学退学回国 创业的高材生讲述这段创业史，并探讨产品经理教育的机会和未来。 第九课堂的办公区面积不大，墙上贴着一个大大的Slogan“改变那些改变 世界的产品经理”，年轻的团队让这间房子充满了活力与热情。一进门，马源 就拿出冰箱里的芒果招待我，他嘿嘿一笑，“这是有位学员特意从外省寄过来 的。”这份来自学员的礼物，正好引出了我的第一个问题。 记者：线下培训环节多而复杂，第九课堂产品经理训练营是如何保证课程 体验和品质？ 马源：我可以从三个方面来跟你讲。 第一，在课前老师筛选的环节上，第九课堂会邀请在BAT一线耕耘多年的资 深实战派高级产品经理，通过一套经过验证的课程研发流程，让老师和部分抽 样的学员参与探讨课程大纲的制定；此外，老师必须要经过几轮试讲，第九课 堂教学团队会参与完善老师的最终授课内容和形式。 我们也是在这个过程中发现，不是每个可以做得好产品的人，就可以把课 讲好的。一个好的课程不仅需要理论完整、实用可行，也要有能力激发学员不 断思考和大胆探索，这对老师提出了更高的要求。在试讲过程中，九课的教研 团队会不断地给老师进行专业化的修正建议。在试讲环节中就淘汰了不少老师 ，甚至包括一些资历非常深的产品经理。 第二，在课程执行上，马源从退学后创业积累起的经验可以迁移到经营训 练营课程上。第九课堂在2012年初上线时，是一家C2C技能交易网站，曾经开过 5000多个技能交易的课程，第九课堂直接打过交道的老师有500多位。在经营网 站的过程中，我们的团队逐步积累起了对课程较好的把控能力，现在已经分化 出专门的教研、服务、执行团队，这是其他一些经验人士出于兴趣而做的零散 个人分享所不能比的。除此之外，第九课堂本身也是一家互联网公司，而与他 们合作的老师本职就是完善产品的老手，这也为第九课堂和产品经理培训的结 合额外加分。 和互联网产品一样，课程也同样需要不断迭代。每期课程我们都会现场让 学员填写问卷，获取学员对老师讲课的真实反馈和建议，对课程进行修改和迭 代。老师的课酬也直接和学员打分挂钩，在一定程度上，也不断激励老师改进 课程，老师之间也会互相听课，取长补短精益求精。 这样一整套流程下来，不仅可以保证做得好的人也能讲得好，还能让课程 的内容最大程度贴合学员的需求。 第三，在课后服务上，第九课堂在每期课程结束后的四个月内，每个月都 会设计一次实战作业并在学员提交后组织老师集中线上点评；还会在每个开课 城市组织学员线下沙龙，鼓励来自不同行业的产品经理学员相互碰撞，持续交 流和学习。 不过他们坦言，第九课堂目前没有花特别多的精力去做营销，主要精力还