河北省邢台市八年级生物上册 5.1.6 鸟学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

PAGE PAGE 3 5.1.6 鸟 【学习目标】 1.概述鸟的主要特征。 2.说出恒温动物和变温动物的概念。 3.确立鸟的身体结构与功能相统一、鸟与环境相适应的观点。 4.尝试探究鸟适于飞行的形态、结构特点。 5.举例说明鸟与人类生活的关系，形成爱鸟护鸟的意识。 【学习过程】 一、预习自测 1、所有的鸟都能飞吗？ （对或不对），能飞的动物都是鸟类吗？ （对或不对） 2、鸟类视觉 ，有些能在疾飞中捕食。用坚硬的 来啄取食物 ，嘴里没有 。 3、鸟的呼吸作用旺盛，具有与 相通的 ，可 呼吸。心跳频率 ，体温 。 4、鸟的生殖方式是 。 二、合作探究 学习任务一、多种多样的鸟 阅读教材P30的观察与思考的内容并小组讨论完成相应的讨论题。 学习任务二、鸟的主要特征 1、探究鸟适于飞行的结构特点： （1）探究实验的一般步骤有： （2）阅读教材P31-P33，组内同学讨论、研究共同完成下列任务： 对照图示，认识鸟的体型、体表及身体组成部分，分析这些特点和它的飞行有什么关系？ 2、鸟身体各部分哪里的肌肉最发达，为什么？ 3、鸟的胸骨有什么特点？ 4、鸟的哪些结构可以减轻体重，利于飞行？ 5、总结鸟适于飞翔生活的形态结构特点： 6.归纳鸟类的主要特征： 7.鸟与人类的生活有什么关系？你怎样做到爱鸟护鸟？ 三、解难答疑 通过比较不同鸟的鸟喙、足的特征与其食性、生活环境之间的关系，探究鸟适于飞行的形态结构特征。 四、反馈拓展 1.下列哪项不是鸟适应飞行生活的外形特点（ ）。 A.身体分为头、颈、躯干、四肢、尾 B.全身被覆羽毛 C.前肢变成翼，生有大型正羽 D.身体呈流线型 2.鸟排便频繁的原因是（ ）。 A.食量大 B.消化功能差 C.吸收功能差 D.直肠短，不能长时间储存粪便 3.下列哪项不是鸟适应飞行生活的特点（ ）。 A.胸肌发达 B.骨骼薄而轻 C.气囊发达 D.胃发达 4.鸟飞行时，牵动两翼完成飞行动作，其动力主要来自(? ) A．四肢? B．胸骨? C．胸肌?? D．羽毛 5.家鸽飞行时，牵动两翼的肌肉主要着生在(? ) A．后肢? B．脊椎骨? C．颈部?? D．胸骨 6.蜂鸟的心搏次数为615次/min，是人的8倍还多，这与它下面的哪项生理活动密切相关( ) A．飞行 B．呼吸 C．生殖 D．孵卵 7、双重呼吸指的是(?? ) A只在呼气时，肺进行气体交换 B只在吸气时，肺进行气体交换 C吸气和呼气时，肺都能进行气体交换 D吸气和呼气时，肺和气囊都进行气体交换 8.鸟适于飞行生活的形态结构和生理特点主要表现在以下几个方面： (1)家鸽的身体呈?????? 型，可以减少空气阻力，利于飞行。 (2)飞行器官发达：前肢变成了???????? ，生有几排大型的???????? ，胸部有很突出的???????? ，其两侧有发达的?????? ，可牵动两翼完成飞行。 (3)直肠 ，粪便可及时排出体外，这样可以???????? ，利于飞行。 (4)飞行时，体内产生的热量，通过体内的???????? 经呼吸作用，散失到体外，以便保持体温恒定 (5)心脏有 腔，心肌发达，血液输氧气能力强。