《数学》(七年级 上册) 第四章 字母表示数.pptVIP

2、合并下列各式的同类项 * 《数学》(七年级 上册) 5 复习 单项式： 表示数与字母或字母与字母的乘积的代数式叫单项式，单独一个数或一个字母也是单项式。 练习：指出下列单项式的系数和次数： 10x2； －abc； x ； －0.8x2y；0.74m5n 多项式： 几个单项式的和叫做多项式。 练习：说出下列多项式是几次几项式， 并指出它的每一项。 （1） 4ab－7a2b2－8ab2 （2） 5x2y－y2－x－9 （注意系数的符号） 想一想 1．? 5个人+8个人=13个人 2．? 5只羊+8只羊=13只羊 3．? 5个人+8只羊=？ 人与人是同类的，羊与羊也是同类的，同类的事物可以相加，但不同类的事物是不可以相加的。 注意 ? 代数式中也同样存在同类的项与不同类的项的问题。 有八只唐老鸭，每只身上都标有一个单项式，你能根据这些单项式的特征将这些唐老鸭分到不同的房间里吗？（无论你用几个房间） 这些项可以归为一类吗？ 如果不能，你将如何对它们进行归类，并说明理由 观察 同一类的项有什么特征？ 都含字母x和y， 并且x的指数都是2， y 的指数都是1； 都含字母x和y， 并且x的指数都是1， y 的指数都是2. 所含字母相同，并且相同字母的指数也分别相同的项叫做同类项. （注意）几个常数项也是同类项. 1、各项中所含字母相同； 2、相同字母的指数也相等。 （注意）判断同类项时，与系数大小无关，与字母顺序无关。只要满足以下的两点： 辨一辨: 下列各组中的两项是否是同类项？ 选一选: 在下列各对单项式中，同类项有（ ）个 （A）1个 （B）2个 （C）3个 (D) 4个 B 马小哈和他的哥哥在认真地做作业，他们碰到了这样一个题目：根据学校的总体规划图，计算这个学校的占地面积。 00 200 40 60 教学区 操场 学生活动中心 图书馆 马小哈是这样写的： 学校的占地面积用代数式表示为： 但他哥哥马小虎觉得应该这样写： 你觉得哪个说得对？ 观 察 （乘法分配律的逆运算） 把同类项的系数相加，所得的结果作为系数， 字母和字母的指数保持不变. 合并同类项法则： 把多项式中的同类项合并成一项，叫做合并同类项 例 1 合并下列多项式的同类项 合并同类项的步骤 －3x － 2y +5x +y +1 = （－3 +5）x +（ － 2 +1） y +1 = 2x － y+1 = （－3x +5x） +（ － 2y +y） +1 解:原式 （ √ ） （ √ ） （ × ） （ × ） （ × ） 判一判： （ × ） （ × ） *