7.1一元一次方程 义务教育课程标准实验教科书.pptVIP

* 　　小明观察日历后，给本组同学出了个题目： 　　“本周的星期三到星期五这三天的号数之和等于18，你知道星期三是几号吗？” 星期三是4号吗？ 星期三是5号吗？ 星期三是6号吗？ 　　小明观察日历后，给本组同学出了个题目： 　　“本周的星期三到星期五这三天的号数之和等于18，你知道星期三是几号吗？” 用x表示正确的答案 　　某市举行中学生足球比赛，按胜一场得3分，平一场的1分，负一场得0分计分．实验中学男子足球队参加了10场比赛，只负了1场，共得了21分．这支足球队胜了几场？ 用x表示实验中学足球队胜的场数 这里x可以等于4吗？ 这里x可以等于5吗？ 这里x可以等于6吗？ 　　含有未知数的等式叫做方程 　　只含有一个未知数（也称元），未知数的次数是1．这样的方程叫做一元一次方程 　　x所得的值，使得方程左两边相等就叫做方程的解 根据下列条件列出方程： (1)某数加上5的和乘以3，得17； (2)某数的8倍比某数的平方小6． 解：(1)设某数为x，依题意，得 3(x＋5)＝17． 　　(2)设某数为x，依题意，得 8x＝x2－6． 练习 检验下列各数是不是方程3y-5=10-2y的解． (1) y＝－1； (2) y＝3． 解：(1)把y＝－1分别代入方程的左边和右边，得： 左边＝3×(－1)－5=－8，右边＝10－2×(－1)＝12 ∵ 左边≠右边 ∴ y＝－1不是方程3y－5＝10－2y的解 (2)把y＝3分别代入方程的左边和右边，得： 左边＝3×3－5＝4，右边＝10－2×3＝4． ∵ 左边＝右边 ∴ y＝3是方程3y－5＝10－2y的解． 练习 根据下列问题，设未知数并列出方程： (1)一台计算机已使用1700小时,预计每月再使用150小时,经过多少月这台计算机的使用时间达到规定的检修时间2450小时? （2）有一根长24cm的铁丝围成一个长方形,使它 的长是宽的1.5倍,长方形的长、宽各应是多少？ （3）某校女生占全体学生数的52%，比男生多80人，这个学校有多少学生? 练习 实际问题 设未知数 列方程 方程 分析实际问题中的数量关系，利用其中的等量关系列出方程，是用数学解决实际问题的一种方法. 用方程的方法来解决实际问题，一般要经历哪几个步骤？ 一元一次 *