七年级地上册 3_2 世界的人种教案 （新版）湘教版.docVIP

PAGE PAGE 3 世界的人种 课 题 第三章第二节——世界的人种 教 学 重点 运用地图，掌握世界三大人种的分布地区。 难点 运用地图，掌握世界三大人种的分布地区。 方法 启发 讨论 讲授法 直观教学法 手段 多媒体 达标检测 必做题 幻灯片内的练习 选做题 填充图册P55 教 学 过 程 课堂模式 教 师 活 动 学 生 活 动 目标 展示目标 1、了解世界三大人种的重要特点，以及不同人种对人类文明和社会进步的贡献。 2、运用地图，掌握世界三大人种的分布地区。 3、树立科学的种族观，各民族之间一律平等 知道本节课学习目标 导学 一、引入：世界上那么多人可不可能全都是一副模样？以广东为例，由于改革开放以来广东经济的飞速发展，来广东旅游或投资的外国人越来越多，我们在大街上能经常看的不同肤色、不同体格、外貌特征跟我们有明显不同的外国人，那么世界上分为哪几种人呢？ 二、新课：（指导学生看课本54页的“世界的三大人种”图，思考：人种是根据人类体质方面的特征所划分的人群，这些特征包括那些方面？有哪些主要的人种？说出三大人种的主要特征，这些特征是由什么造成的？学生分组讨论并进行组间交流） （一）．世界三大人种 1．人种是根据人类体质方面的特征所划分的人群 2．黄色人种、白色人种和黑色人种 3．人种与地理环境的联系 4．人种没有优劣之分 现在我们知道，各人种的长相区别