七年级地理下 7_2 东南亚教案 （新版）粤教版.docVIP

PAGE PAGE 3 东南亚 课名 东南亚 教材版本 粤教版 册次 章节 第一章 第2节 课时 2 年级 7 学习者分析 学生精力集中时间有限，喜欢图片素材。学生学习地理的兴趣比较浓厚，这样有利于学好地理。遵循学生的学习习惯。 教学目标 1、掌握东南亚的位置和范围. 2、掌握东南亚复杂的地形. 3、了解“十字路口”. 教学重点难点以及措施 1、掌握东南亚的位置（海陆位置和纬度位置） 2、掌握东南亚的地形与河流。 教学准备 教师：课前收集东南亚的旅游图片和地形图等。 学生：简单的了解东南亚的旅游图片。 多媒体教学环境 电脑、投影仪 教学环节 教学内容 活动设计 活动目标 媒体使用及分析 一、自学交流 1.阅读教材，11页-13页“复杂的地形重要的位置”部分内容。 1、简述东南亚“十字路口”位于哪些大洲和哪些大洋之间？ 2、马六甲海峡位于 半岛和 群岛之间。 _ 自己学习掌握知识。培养自学能力。 二、展示质疑 提出你的疑问（不能解决的问题）。 提出你不能解决的问题 提出自己不能解决的疑问。培养展示表达能力。 三、探究合作 小组交流合作完成 阅读东南亚航线图小组探讨 1、日本称马六甲海峡为“海上生命线”，为什么？ 阅读地图册12页 1、找一找东南亚主要的半岛，群岛，岛屿，海洋，海湾。小组派代表展示成果。 2、 找出东南亚主要的河流并说出其流向。