PEP人教版小学三年级英语上册Unit1_B_Review名师教案.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT 2 教材版本：PEP小学英语三年级上册第一单元 课题 Unit 1 Hello 备课时间 课型 Part B Start to read Let’s check Part C Story time 主备人 复备教师 一、课程标准 1. 能根据听到的词语识别或指认图片或实物； 2. 能根据图﹑文说出单词或短语； 3. 能在图片的帮助下读懂简单的小故事。 二、教材解析 本课为练习课。在熟练掌握单词和句型的基础上，通过Start to read练习字母、单词和句型。 三、目标预设 1. 巩固认识26个字母，能按顺序说出来。 2. 正确完成Let’s check部分的听力作业，培养良好的听音习惯，能够读懂Story time。 四、重难点预设 重点：能听、说、认读本单元的单词，并能在句子中运用。 难点：能正确完成Listen and number部分的听力练习。 五、评价设计 1. 通过开火车“What’s missing”来检测目标1。 2. 通过小组活动来检测目标2。 六、教学设计 第6课时 教学环节 教学预设 一、热身/复习(Warm-up/Revision) (1) 师生共唱英语歌曲“Hello”。 (2) 复习有关文具的单词，可通过实物和单词卡来显示。 (3) 游戏：Let’s do 二、呈现新课 (Presentation) 1. 教师从自己准备的书包中拿出一本书，并指着自己 说：I have a book. 随后再掏出笔袋，对学生说：I have a pencil box. 再从笔袋里拿出一支铅笔说：I have a pencil. 拿出一把尺子说：I have a ruler. 等等。待学 生熟悉了I have a …是“我有一个……”后，请学生用 自己的文具来说：I have a… 2. 请一名学生说自己所有的物品，如果他/她说I have a book. 时，教师则举起自己的书说Me too! 告诉学生 如果你有与别人东西相同时，可说Me too! 3. 让学生看动画： Story time 三、趣味操练 (Practice) Start to read (1) Circle the same letters.让学生圈出相同的字母。 (2) Read and count.在图片中找出一样的文具，并且数数。 Let’s check (1) Listen and number强调听力注意事项。 (2) Look and match 四、小结 (Summary) 总结本节课内容： 总结本单元所学的所有单词和句型。 五、 作业设计 听录音，熟读对话。 六、板书设计： Unit 1 Hello Unit 1 Hello! Part B Start to read Let’s check Let’s sing Part C Story time 七、课前预习作业 登录“优教同步学习网-课前预习”，完成预习任务： 1. 听读Unit1的单词和句子。 2. 与家长一起听C Story time部分录音，并读故事。