《应用型大学英语》综合教程5教学设计.docx

《应用型大学英语》 综合教程 5 教学设计 授课单元 Unit 1 Movie Studies 计划课时 6学时 教学内容 了解电影鉴赏 了解特定电影类型的特点 学会一些关于电影的词汇和表达 用不同的词汇和表达来描述不同类型的电影 学习在阅读中区分相同点与不同点 练习写作电影评论 教学目标 1 知识目标：掌握“电影鉴赏”相关词汇短语 2 能力目标：描述并评论不同类型的电影；学会从较为专业的角度鉴赏电影。 3 情感目标：了解电影的基本类型，练习电影赏析。 教学重点、难点 “so”引导的倒装结构在写作中的应用；关于电影赏析的词汇；电影评论的鉴赏及创作 语言活动重点 就相关能力和活动进行提问和回答；描述类型的电影 教学手段 多媒体、黑板 教学过程设计 项目 学时分配 任务设计 任务动机 学习目标 0.5 教师引导学生关注本单元标题，随机提问部分学生，如： “can you describe one of your favorite movies ?” “do you read film reviews ?”，引出本单元学习目标 单元标题问题的简单问答能够使教师初步了解学生对本单元教学重点“电影评论”用语的基本掌握情况 教师随机指定两到三名学生朗读目标栏中的单元学习目标，使学生明确本单元学习重点 学生朗读单元目标比教师讲述更能够加深学生对学习重点的印象 热身练习 教师通过视频片段展示各个