全国通用版2018_2019版高中生物第五章细胞的能量供应和利用第4节第1课时捕获光能的色素和结构光合作用的探究历程学案新人教版必修.docVIP

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  • 2018-09-07 发布于河北
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全国通用版2018_2019版高中生物第五章细胞的能量供应和利用第4节第1课时捕获光能的色素和结构光合作用的探究历程学案新人教版必修.doc

全国通用版2018_2019版高中生物第五章细胞的能量供应和利用第4节第1课时捕获光能的色素和结构光合作用的探究历程学案新人教版必修

PAGE PAGE 1 第1课时 捕获光能的色素和结构、光合作用的探究历程 [学习目标] 1.理解“绿叶中色素的提取和分离”实验的原理,掌握色素的种类和作用。 2.阐明叶绿体的结构和功能。3.了解科学家对光合作用的探究历程。 一、捕获光能的色素 1.实验:绿叶中色素的提取和分离 (1)提取绿叶中的色素 ①原理:绿叶中的色素能够溶解在有机溶剂无水乙醇中。 ②步骤 取材:称取5 g新鲜绿叶 ↓ 研磨:剪碎叶片,放入研钵中,加少许 二氧化硅和碳酸钙,再加入10 mL无水乙醇,迅速、 充分研磨 ↓ 过滤:漏斗基部放一块单层尼龙布,将研磨液迅速倒入玻璃漏斗中进行过滤 ↓ 收集:用小试管收集色素滤液,及时将试管口用棉塞塞严 (2)分离绿叶中的色素 ①原理:不同色素在层析液中的溶解度不同,溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快,反之则慢。 ②步骤 制备滤纸条eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(剪滤纸条:将干燥的定性滤纸剪成长与宽略, 小于试管长与直径的滤纸条,并在一端剪, 去两角, ↓,铅笔画线:在距滤纸条去角的一端1cm处, 用铅笔画一条细的横线)) ↓ 画滤液细线eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(取滤液:用毛细吸管吸取少量滤液, ↓,画线:沿铅笔线均匀地画出一条细线, ↓,重复画线:待滤液干后,重复画细线1~2次)) 分离绿叶中的色

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