九年级历史上册 第八单元 第23 世界的文化杰作教案 新人教版1.docVIP

PAGE PAGE 8 第23课　世界文化的杰作 一、教材内容分析 本课为世界历史上册的最后一课，主要讲述内容为近代世界的文学、美术和音乐成就。这些成就是在近代资产阶级确立对世界统治的社会背景下产生的，同时又深刻影响了近代社会。 二、课程标准 通过贝多芬等人的成就，了解文化在近代社会发展中的重要作用。 三、教学目标 1、让学生掌握世界近代史上文学、美术和音乐等方面的成就，重点掌握贝多芬和他的《英雄交响曲》，列夫·托尔斯泰及其代表作，梵高和他的《向日葵》。 2、认识到世界近代的文学艺术成就是世界近代社会生活在文学艺术方面的反映；通过对三个著名人物生活时代背景的探究学习及其作品的分析，培养学生自主探究能力和文学艺术作品的鉴赏能力。 3、使学生认识到它反映了世界近代文化发展的基本脉络，从而培养学生自主探究能力和文学艺术作品的鉴赏能力。 四、教学重点、难点 重点：贝多芬和《英雄交响曲》；列夫·托尔斯泰及其代表作；梵高和《向日葵》。 难点：如何评价贝多芬的音乐；如何欣赏梵高的画。 五、教学过程 （一）创设情境，导入新课 播放：视频“欧盟升旗仪式” 教师：伴随着《欢乐颂》优美的旋律，当今世界上最大的经济体欧盟盟旗冉冉升起。你知道《欢乐颂》是谁的曲子吗？ （设计意图：利用视频导入，容易激起学生的学习兴趣。而用欧盟升旗来导入，这是世界最大的经济体，学生基本上有一定的了解，而贝多芬的《欢乐