九年级历史下册 第四元 8 美国经济的发展教案 新人教版1.docVIP

PAGE PAGE 5 《美国经济的发展》教案 学习目标 1、知识与能力：了解二战后五十多年来美国经济发展的基本情况。 2、过程与方法：通过讨论战后美国经济发展的主要原因与基本特点，培养独立思考得出历史结论能力；通过列表、制作示意图，反映美国经济发展变化的大致情况，根据图表、数据说明有关历史现象。 3、情感态度与价值观：认识战后美国经济的发展，是资本主义自我调节与科技进步的必然结果，从而领会“科学技术是第一生产力”的科学内涵，树立经济实力的强弱关系到一个国家国际地位的观念。 学习重点与难点 重点： 战后美国经济发展的基本特点和战后美国经济发展的主要原因。 难点：战后美国经济周期性发展与国际形势变化的关系。 学习过程 导入新课： 出示学生普遍熟知的NBA、可口可乐、迪尼士、肯德基图片，激发学生学习“美国经济的发展”的兴趣，提出“战后美国经济发展的奇迹是如何创造的?”，由此导入新课。 学习新课 1、自主探究(一)：战后的繁荣 仔细阅读P48-49“战后的繁荣”的文字及图片资，完成《二战后美国经济的发展情况一览表》。 时间 特点 原因 20世纪五六十年代 持续发展，西部和南部繁荣 占据了广阔的国际市场;大力发展科技教育，改进传统工业的生产技术;发展新兴工业和军事工业;改善人民生活 教师:多媒体展示图片《美国硅谷》、《阿波罗登月》、《美国学生在使用计算机》，引