2018年七年级生物上册第一单元第二章第一节探索生命的器具第1课时认识使用显微镜课件新版苏教版.pptVIP

* 第1单元　探索生命的奥秘 第二章　探索生命 自主学习 发现问题 重难探究 解决问题 第1单元　探索生命的奥秘 第1课时 认识、使用显微镜 第一节 探索生命的器具 第1课时 认识、使用显微镜 学习目标 1.说出显微镜的基本结构及其作用。(重点) 2.尝试使用显微镜。(难点) 晶莹透亮的一滴水，放到显微镜下观察，会发现水滴是充满动植物的神秘“大观园”。你知道如何使用显微镜来发现这个神秘“大观园”吗？ 问题导入 自主学习 发现问题 知识点一 认识显微镜 第1课时 　认识、使用显微镜 1.显微镜的结构 图2－1－1 (1)结构名称：②______；③_______；④______；⑩_______。 (2)作用：对物像具有放大作用的是[　]______和[ ]______；能大范围升降镜筒的是[　]___________，能小范围升降镜筒的是[　]____________；能反射光线的是[　]__________，能调节光线强弱的是[　]________。 2.显微镜放大倍数的计算 物像的放大倍数＝目镜的放大倍数_____物镜的放大倍数 镜柱 镜臂 物镜 第1课时 　认识、使用显微镜 压片夹 镜筒 ⑧ 粗准焦螺旋 ⑨ ⑤ 目镜 ⑦ 细准焦螺旋 反光镜 遮光器 × 14 13 × 知识点二 使用显微镜 第1课时 　认识、使用显微镜 1.选择目镜 一般先选取放大倍数_____的目镜。 2.选择物镜 通过转动转换器选择物镜，一般先选择放大倍数____的物镜。 3.对光 使低倍物镜对准______，转动反光镜，从目镜中可以看见整个视野是明亮的。当光线弱时，让反光镜的________对准光源；光线强时，让________对准光源 较低 较低 通光孔 凹面镜 平面镜 第1课时 　认识、使用显微镜 4.放置标本 把所要观察的玻片标本放到载物台上，用压片夹压住，移动载玻片使玻片标本正对________的中央。 5.粗调节 调节粗准焦螺旋时，眼要从显微镜的一侧注视_____的下降，将低倍物镜与载玻片靠近。注意不要压碎盖玻片。通过目镜观察，再微微_____调节粗准焦螺旋，直到看清物像为止。 6.细调节:细微调节细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。 通光孔 向上 物镜 1.下列显微镜的结构中，具有放大作用的是(　　) A.物镜 B.反光镜 C.细准焦螺旋 D.通光孔 A 第1课时 　认识、使用显微镜 牛刀小试 2.显微镜对光时，应首先(　　) A.转动粗准焦螺旋，使低倍物镜对准通光孔 B.转动细准焦螺旋，使高倍物镜对准通光孔 C.转动转换器，使低倍物镜对准通光孔 D.转动转换器，使高倍物镜对准通光孔 C 第1课时 　认识、使用显微镜 第1课时 　认识、使用显微镜 易错易混 目镜和物镜的不同 目镜 物镜 放大 倍数 镜头越长，放大倍数越小 镜头越长，放大 倍数越大 特点 无螺纹 有螺纹 示意 图 探究点　认识和使用显微镜 第1课时 　认识、使用显微镜 【情景展示】观察显微镜的结构和作用，讨论和思考下列问题。 重难探究 解决问题 图2－1－2 【问题探究】 1.显微镜的光学部分主要是“三镜”，你能找出三镜是哪些结构吗？ 2.显微镜的机械部分有“两旋两器 ”，是指哪些结构？ 3.显微镜的放大倍数是如何计算的？ 4.如何取镜安放显微镜？ 5.如何进行对光和观察？ 第1课时 　认识、使用显微镜 【思考交流】 【归纳提升】 1.显微镜的光学部分主要是“三镜”，由下到上为：反光镜、物镜和目镜。 2.显微镜的机械部分有“两旋两器”，是指粗准焦螺旋、细准焦螺旋、转换器、遮光器。 3.物像的放大倍数＝目镜放大倍数×物镜放大倍数。 4.取镜安放时要用右手握住镜臂，左手托住镜座，把显微镜放在离实验桌边缘约5cm处，安装好目镜和物镜。 第1课时 　认识、使用显微镜 5.显微镜的操作要点可以归纳成六个字：三转一看二调。 (1)对光时要“三转”，转动转换器、转动遮光器、转动反光镜。 (2)放置装片时要 “一看”，看着物镜下放镜筒，防止将装片压碎，污染镜片。 (3)观察时要“二调”，先在低倍镜下调节粗准焦螺旋，将要观察的对象放置在视野中央，再在高倍镜下调节细准焦螺旋观察。 第1课时 　认识、使用显微镜 [典例] [2017·衡阳]下列关于显微镜使用的叙述中，错误的是(　　) A.光线较暗时用大光圈，并用凹面镜对光 B.低倍物镜换成高倍物镜后，视野中观察到的细胞数目增多 C.观察时一般用左眼，同时要求右眼睁开 D.欲将物像从视野左上方移到中央，装片应向左上方移动 B 第1课时 　认识、使用显微镜 [解析] 光线的强弱由光圈和反光镜控制