陕西省蓝田县七年级语文上册 第二单元 6 散步课件 新人教版.pptVIP

* 让我们心怀感恩的心倾听…… 1、我能有感情地朗读课文，整体感悟课文。 2、我能品味课文优美的语言，品味文章的人性美、意境美。 3、培养珍爱亲情、珍爱生命的情感,增强家庭责任意识。 学习目标： 读文生情，整体感知1、你能用一句话概括课文内容吗?和课文中哪句话相似？（提示：谁+怎么样。）  2、你能用一个词来说说这家人的关系吗？ 引导写作：“一粒沙里见世界，半瓣花里见人情”。（郁达夫） （选材上）一件小事，写出了亲情之美，这在写作方法上我们把它叫 作—— 察言观色，分析人物我会把花给___ （怎样的） ____(谁)，因为我从文中____（哪句）看出来的。 细细咂摸，品味语言“我的母亲老了，他早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲”（提示：句式上有什么特点？写出了什么内容？）（同桌合作交流）   句式整齐，相互映衬，有中国式的对称美，很有情趣，读起来朗朗上口，有形式上的音律美；内容上相互映衬，有内容上的和谐美，写出了一家人的和谐、温馨。 悟读文本，探究主旨小组合作、探讨：怎样理解“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”（提示：1、我们捧着什么时会慢慢地、仔细地？2、“我们”背上的仅仅是两个人吗？） 表面上看，“我”背