2019高考历史一轮练习 非选择题（八）（含解析）新人教版.docVIP

PAGE PAGE PAGE 1 2019高考历史一轮练习：非选择题（8） 李仕才 1、(2017·蚌埠二模，40)中国历史上，宋代和20世纪初都曾兴起过“疑古”思潮。 阅读材料，完成下列要求。 材料一　宋儒通过对经典的研究，发现经典并非“圣道之全”，经典中还有不少阙文。不仅秦始皇焚书造成五经残缺，儒家经典在流传过程中也产生很多错误，影响了人们对圣人之道的理解。此外，不少宋儒还认为经典有牴牾之处，经典所记与历史事实有出入，经典中的一些内容立意并不高远，值得怀疑。有些人还指出六经之中的一些观念，也与社会现实有矛盾。宋儒还通过总结汉唐以来经学的种种误区，指出治经应以切于实用为目的，应以讲明圣道、求得义理为旨归。因此，面对异质文化的严峻挑战，首先要起来维护儒家主体文化的神圣性，特别是发掘儒家文化的内在价值，这是一场保卫“圣人之道”的文化战争。 ——整理自人民网《宋代疑古思潮简论》 材料二　随着20世纪初新文化运动的兴起，中国史学界“疑古”思潮再兴，对以司马迁《史记》为代表所记载的夏商周三代以及五帝时代的历史提出诸多怀疑。1919年，胡适提出：“对于东周以前的中国古史，只可存一个怀疑的态度。”20世纪 20年代，以顾颉刚为代表的“古史辨”学派，通过疑古书、疑古事、疑古人的方式，提出以往的古史都是“层累地造成的”，从而彻底否定了司马迁古史体系的真实性。顾颉刚否认夏禹的存在，他通过对古史传说及《说文》的考证，认为“禹不是人而是一种动物——虫”。 ——整理自刘毓庆《中国历史上的三次疑古思潮及其意义》 (1)根据材料一并结合所学知识，分析指出宋代“疑古”思潮的背景和特点。 (2)根据材料一、二并结合所学知识，比较指出两次“疑古”思潮的不同点，并简要评价 20世纪的“疑古”思潮。 答案　(1)背景：儒学经典的缺失；儒学自身的缺陷；社会矛盾尖锐；佛道思想的冲击；儒者捍卫圣道的责任意识。 特点：打破了汉唐儒学传统，重建以“理”为核心的理论体系。 (2)不同：宋代的疑古主要是在经学的范围之内疑古，20世纪疑古是建立在史学方法上的疑古；宋代疑古以维护传统为目的；近代疑古则彻底否定传统。 评价：积极：利于打破旧思想旧传统的束缚，促进思想启蒙；辨伪存真的科学态度对后世史学的发展具有积极影响。 局限：存在绝对化倾向，既有悖于科学精神也不利于传统文化的传承。 解析　(1)第一小问背景，从儒学自身的不足与儒者的责任意识等方面分析，从社会矛盾、佛道冲击等因素上分析；第二小问特点，根据宋代儒学的发展之处分析。(2)第一小问不同点，则从宋与近代在方式上、目的上的不同进行分析；第二小问评价，则从两个方面辩证分析。 2、阅读材料，回答问题。 材料　北周武帝时期制定的《大律》“凡二十五篇”，制罪“二十五等”，定罪1 537条，“条流苛密，比于齐(北齐)法，烦而不要”。宣帝“更峻其法”，导致“上下愁怨”、“内外离心”。隋文帝取代北周建立隋朝，开皇初年两次“更定新律”，史谓《开皇律》。 隋朝统治者鉴于《北齐律》“法令明审，科条简要”，将其作为制定《开皇律》的主要参考，并“采魏、晋刑典，下至齐、梁，沿革轻重，取其折衷”，成文“十二卷”。新律制罪二十等，废除“前代鞭刑及枭首”等“苛惨之法”，“以轻代重，化死为生”；定罪500条，删繁就简，比旧律减少死刑81条、流放刑154条、劳役刑等一千余条。唐朝官修史书评价《开皇律》“刑网简要，疏而不失”。 ——据《隋书》 (1)根据材料，概括隋代法律制度改革的特点。(7分) (2)根据材料并结合所学知识，简析隋代《开皇律》制定的意义。(8分) 解析：第(1)问，据材料信息“废除‘前代鞭刑及枭首’等‘苛惨之法’，‘以轻代重，化死为生’”可概括特点之一是改变前代严刑峻法，减轻刑罚；据信息“采魏、晋刑典，下至齐、梁，沿革轻重，取其折衷”可概括特点之一是对之前的法律兼收并蓄、择善而从；据信息“删繁就简……‘刑网简要，疏而不失’”可概括特点之一是法律条文简要而不繁琐。第(2)问，结合隋代法律制度改革的内容和特点，从对当时和后世的影响方面分析。 答案：(1)特点：改变了北周的严刑峻法，减轻刑罚；对之前的法律兼收并蓄、择善而从；法律条文简要而不繁琐。 (2)意义：总结和发展了前代立法的经验；提高了法律的文明程度；为隋朝发展与强盛提供保障；为后世法制建设提供有益的借鉴。 3、(2018·大连模拟)阅读材料，回答问题。 材料　1832年的议会改革，为改革土地法扫清政治障碍，提供了组织和制度保障……1833年《废除和解诉讼和共谋拟诉法》之后，已婚妇女取得丈夫同意并经过专门的委员会认可后，可通过要式合同的形式处分其自由继承地产。根据1870年《已婚妇女财产法》的规定，已婚妇女有权继承被继承不动产上的租金和收益。1882年《已婚妇女财产法》赋予已婚妇女与男