七年级地理上册 3_2 世界的人种导学案（无案）（新版）湘教版.docVIP

PAGE PAGE 3 课 题 第三章 世界的居民 第二节 世界的人种 课 时[ 本学期第 课时 日 期 本单元第 课时 课 型 新授 主备人 复备人 审核人 感知目标 学 习 目 标 知识目标 1．运用地图,掌握世界三大人种的分布地区。 2．通过搜集资料，了解世界三大人种的重要特点。 3．树立科学的种族观，各种族之间一律平等。 能力目标 培养学生阅读各类地图的能力，读图分析问题的能力。 情感目标 通过世界人口的增长与分布的学习，初步认识世界的人口问题，树立控制人口数量和可持续发展的理念。 重 点 难 点 教学重点：掌握人种征，培养学生准确辨识各人种的能力 教学难点：读图掌握世界人种分布图 教师活动 学生 活动 时间 分配 复备 启 动 课 堂 复习上节知识 世界人口的稠密区和稀少区各分布在哪里？ 人口增长过快带来的问题？过慢带来的问题？ 合理的人口观是什么？ 学生 检测 课堂导入 世界人口的分布各不相同，有的地方人多，有的地方人少，而且世界各地的人模样也各不相同。都有哪此不同呢？肤色、头发……。 引起 学生 思考 教师活动 学生 活动 复备 小组合作交流 1人种：根据人类体质方面的特征所划分的人群。这些特征包括肤色、（人的第一特征）、眼色、毛发、头型、脸形等。 2人们依据这些不同把世界上的人划分为哪几大人种？ 3互动学习：根据自己头脑中三大人种的印