七年级地理上册 4_ 气温和降水导学案2（无答案）（新版）湘教版.docVIP

PAGE PAGE 1 课 题 气温和降水（2） 课 时[ 本学期第 课时 日 期 本单元第 课时 课 型 新授 主备人 复备人 审核人 感知目标 学 习 目 标 知识目标 1、降水的形式，降水量的测量仪器、测量方法，降水形成的条件。 2、理解主要的降水类型。 3、阅读并分析降水量分布图，总结世界降水量的地区差异。 能力目标 培养学生阅读分析年降水量分布图的能力 情感目标 提出问题比解答问题更重要。教学中培养学生善于质疑的科学态度。 重 点 难 点 教学重点： 降水类型；世界降水的地区分布差异 教学难点：。世界降水的地区分布差异 教师活动 学生活动 复备 启 动 课 堂 复习知识 1、世界气温分布规律 2、一天中最高气温？最低气温？ 3、北半球陆地气温最高月？最低月？南半球陆地气温最高月？最低月？ 4、年平均气温最高的大洲？最低的大洲？ 5、南半球等温线排列比较？北半球等温线排列比较？ 默写到听写本上 指导学生检查巩固 课堂导入 刚才我们复习了气候的第一个要素：气温，那么，另外一个要素是：降水，直接导入新课。 教师活动 复备 教学过程 一、学生对照预习目标，预习课本74-76页 二、教学过程： 1、降水的形式：雨、雪、冰雹、霜、露等 2、形成的两个条件： 一、空气中含有足够的水汽和凝结核； 二、空气温度下降到水汽能够凝结出来的程度。 3、降水量的测量：仪器：