心理团辅之学习动机复习.pptVIP

L/O/G/O 我的学习我做主 ——我爱学地理 活动目的： 通过学习身边的地理小知识，激发和培养同学们的内部学习动机。鼓励同学们自己选择达成学习目标的学习方式，激发进取精神，让同学们更加珍惜学习机会，同时增强对自己能力的信心并加倍努力。 见脸不见发（内蒙古地名） 包头 银河渡口（中国城市名） 天津 久雨初晴（中国城市名） 贵阳 双喜临门（中国城市名） 重庆 江淮河汉（中国省级行政区名） 四川 东南北（中国省级行政区名） 西藏 千里戈壁（中国城市名） 长沙 两个胖子（中国城市名） 合肥 一群嗜血的蚂蚁被腐肉所吸引 我面无表情看孤独的风景 失去你爱开始分明 失去你还有什么事好关心 当鸽子不再象征和平 我终于被提醒捆着手我现在是奴隶 我用漂亮的押韵形容被掠夺一空的爱情 活动一： 南北文化差异 我来说一说！ 小组讨论： 1、上述活动中，你有什么的收获？ 2、你认为如何培养和激发学习的内部动机？ 活动分享： 1、给自己设定目标，做一个有信仰有追求的人。 2、设定合理的计划，在给定的时间里完成任务 。 3、灵活使用多种学习策略，寻找适合自己的学习方 法。 4、培养自己的创造性思维，善于联想和想象。 5、加强与他人的沟通和交流。正确对待竞争，相信 自己的实力。 6、在学习中不断反省自己，进行积极的归因分析。 7、兴趣是最好的老师，保持乐观的心理，培养自己广泛的兴趣。 建议和分享： 本活动适合初、高中生。 教师可针对不同科目特点，设计相应游戏，让学生体会科目的趣味性及实用性，对于操作性不强的科目，可以用多媒体呈现丰富的影像资料，从而使得学生提高学习兴趣，进而提高学习动机。在活动过程中，应把握好节奏，从而保证学生进入认真联想的状态。在联想过程中，视学生的反应加以停顿或者用简介明了的语言说明。 * L/O/G/O *