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2016年上半年国家教师资格考试 真题试卷（一） 《保教知识与能力》（幼儿园） （满分150分 时间120分钟） 一、单项选择题（在每小题列出的四个备选项中只有一个是符 合题目要求的，错选、多选或未选均无分。本大题共10小 题，每小题3分，共30分） 1.一名幼儿画小朋友放风筝，将小朋友的手画的很长，几乎比 身体长了3倍。这说明了幼儿绘画的特点具有（ ） A.形象性 B.抽象性 C.象征性 D.夸张性 2.1岁半的儿童想给妈妈吃饼干时，会说：“妈妈”“饼”“吃”，并 把饼干递过去。这表明该阶段儿童语言发展的一个主要特 点是（ ） A. 电报句 B.完整句 C.单词句 D. 简单句 3.一名4岁幼儿听到教师说“一滴水，不起眼”，结果他理解成了 “一滴水，肚脐眼”。这一现象主要说明幼儿（ ） A.听觉辨别力较弱 B.想象力丰富 — 1 — C.语言理解凭借自己的具体经验 D.理解语言具有随意性 4.在商场4～5岁的幼儿看到自己喜爱的玩具时，已不像2～3 岁那样吵着要买；他能听从成人的要求，并用语言安慰自己； “家里有许多玩具了，我不买了。”对这一现象最合理的解释 是（ ） A.4～5岁幼儿形成了节约的概念 B.4～5岁幼儿的情绪控制能力进一步发展 C.4～5岁幼儿能够理解玩其它玩具同样快乐 D.4～5岁有儿子我安慰的手段有了进一步发展 5.下雨走在被车碾压过的泥泞路上，晓雪说：“爸爸，地上一道 一道的是什么呀？”爸爸说：“是车轮压过的泥地儿，叫车道 沟。”晓雪说：“爸爸脑门儿上也有车道沟（指皱纹）”。晓雪的 说法体现的幼儿思维特点是（ ） A.转导推理 B.演绎推理 C.类比推理 D.归纳推理 6.幼儿突然出现剧烈咳嗽，伴有呼吸困难，面色青紫。这种情 况最可能是（ ） A.急性肠胃炎 B.异物落入气管 C.急性喉炎 D.支气管哮喘 7.教师拟定教育活动目标时，以幼儿现有发展水平与可以达到 水平之间的距离为依据。这种做法体现的是（ ） A.维果斯基的最近发展区理论 — 2 — B.班杜拉的观察学习理论 C.皮亚杰的认知发展论 D.布鲁纳的发展教学法 8.教师在幼儿书写准备的指导中，不恰当的做法是（ ） A.用图画和符号表达自己的愿望和想法 B.书写自己的名字 C.养成正确的写画姿势 D.学习书写常见汉字 9.为了让幼儿在户外运动中一物多玩，最适宜的做法是（ ） A.教师集体示范 B.幼儿自主探究 C.教师分组讲解 D.教师逐一训练 10.在“秋天的树”美术活动中，教师不适宜的做法是（ ） A.让幼儿按照教师的范画绘画 B.组织幼儿观察幼儿园的树 C.提供各种树的照片，组织幼儿讨论 D. 引导幼儿观察有关树的名画 二、简答题（本大题共2小题，每题15分，共30分） 11.影响在园幼儿同伴交往的因素有哪些？ — 3 — 12.从儿童发展角度，简述幼儿户外运动的价值。 三、论述题（本大题共20分） 13.试述教师尊重幼儿个体差异的意义与举措。 — 4 — 四、材料分析题（本大题共2小题，每题20分，共40分） 14.材料 3岁的阳阳，从小跟着奶奶生活在一起。刚上幼儿园时，奶 奶每次送他