九年级历下册 第14课 世界格局的演变教案 中华书局版1.docVIP

PAGE PAGE 3 第14课 世界格局的演变 1教学目标 要求掌握的知识: 1.两极格局结束后,新的世界格局尚未形成,目前是“一超多强”的局面,世界政治格局朝着多极化方向发展; 2.“冷战”结束后,世界并不太平,美国继续推行霸权主义,利用“北约”,随意干涉他国事务,科索沃战争就是其中一例。 要使学生认识:和平与发展是当今世界的主题;霸权主义强权政治加剧了世界的不安定;科索沃战争是美国对世界多极化趋势的挑战。y 2学情分析 3重点难点 教学重点与难点重点:两极格局结束后世界形势的变化。难点:对科索沃战争要有正确的认识。 4教学过程 活动1【讲授】导入新课 1999年3月24日开始,以美国为首的北约不经联合国同意打着“人道主义”的幌子,对南斯拉夫联盟共和国进行持续78天的轰炸。5月8日,导弹袭击了中国大使馆,导致3人死亡、多人受伤和馆舍的毁坏,严重侵犯了中国的主权。 教师:以美国为首的北约为什么如此猖狂?当今的世界格局发生了怎样的变化?我们又该如何应对呢?让我们一起来探寻答案吧! 活动2【活动】讲授新课 活动一:自主学习,认识新知(5分钟) (阅读课文,划出下列知识点) 1.冷战结束后,美国政府企图建立以美国为首的即由美国独霸世界的,“”世界局势初步形成。 2.“一超”指,“多强”指、、、。 3.随着经济全球化的发展,世界格局趋势明显增强。 4.在“一超多强”的形势下,超级