开源模式,教育奇葩.docVIP

开源模式,教育奇葩 　　十一五期间，中国经济增长模式发生变化，自主创新成为经济发展核心动力。中国教育体制将面临改革，学生迫切需要增加就业技能，高校应该转变教学观念，以新的理念指导教学，坚持以学生为主体，运用开源教育。 　　 　　开源与教育结缘 　　 　　信息产业作为国民经济主导产业日益明显，软件产业作为信息产业的核心与灵魂已成为国家优先发展的战略性产业。操作系统是软件产业的基础核心技术，是国家战略必争的高新技术，推广Linux操作系统必将成为维护国家信息安全、发展民族信息产业的战略决策。 　　十一五期间，中国经济增长模式发生变化，自主创新成为经济发展的核心动力。自主创新的核心驱动力是人，准确的讲是人力资本。 　　首先，社会向教育投入巨大资源，这些资源不断地转化为“人力资本”，然后这些人力资本作为“经济发动机”的资本总存量来推动经济持续发展。中国教育体制将面临改革，学生迫切需要增加就业技能，高校应该不断转变教学观念，以新的理念指导教学，坚持以学生为主体，运用开源教育。 　　如今，全国已经由多个省市的教育部门采用教育和开源相结合的形式。其中规模和成果较大是浙江等省份。浙江省Linux专业委员会为推动省内Linux 产业的发展，在全省各重点高等院校设立Linux推进中心。 　　到目前为止已有20多所高校开展了形式多样的Linux推广活动，这受到了大学生们的追捧，数万名大学生听取了 Linux专题报告，其中近万名获得了 Linux专业培训认证。 　　根据形势发展和市场需求，浙江省Linux专业委员会、浙江省公共服务中心联合驻杭州部分高校信息类院（系）学生会主席论坛发起成立了LUPA。 　　LUPA是指开放源代码高校推进联盟。倪光南院士曾这样评价:“LUPA创新无处不在，它创造了中国开源软件推进新模式。” 　　LUPA在过去一年里，迅速成为中国最有影响力的开源组织之一，目前由多所全国高校加盟。 　　LUPA主席张建华也表示，LUPA主张软件自主创新，围绕学生“就业与创业”搭建起学校与企业沟通的桥梁，给在校学生或社会群体提供一个直接与产业对话的平台。 　　这里我们重点推荐一个较为典型的开源教育模式，这是一种经过实践检验的成功模式，它就是由LUPA打造的全国首个开源教育模式高校――浙江经济职业技术学院（以下简称：浙经院）。 　　根据浙经院提供的信息，去年该院经济信息系的就业率在全院排名倒数一、二位，今年与LUPA合作共同开展开源教育，就业率攀升到全院第一位，一举超越本院最热门的物流专业（全国重点专业）。 　　通过开源教育学生技能提高很快，就业率也大幅上升。浙经院表示，今后将加大与LUPA合作的力度，全面深入地推广开源教育。 　　 　　教育成果探析 　　 　　过去的一年，浙经院非常重视开源软件尤其是Linux操作系统的推广应用，并做了大量的基础性工作，取得了非常显著成绩。针对该院经济信息系所取得的成绩，我们分析其原因，概括起来有以下几点: 　　 　　多方认可 　　通过不同渠道的学习和交流，浙经院经济信息系各级组织者对Linux操作系统的开放性、安全性、多样性和经济性有着比较清楚的认识;对Linux操作系统受到国家的重视程度有着较深刻的理解;对今后我国推广应用Linux趋势有着乐观的预期。 　　通过学院领导和相关教育机构的支持和赞许，把LUPA的Linux操作员、Linux网络管理员认证列入职业资格上岗证要求。经过系统的专业培养，毕业生的就业技能全面提高，就业竞争力也大大加强。 　　 　　积极参与 　　通过邀请LUPA的专家讲座，开展学校电脑节和学生组织讨论会等一系列活动，经济信息系的广大学生全面了解了Linux操作系统的特性，相关知识得到增长，对开源产生了浓厚的兴趣。 　　在LUPA的指导和经济信息系的密切配合下，学生积极报名参加认证培训。学习Linux操作系统的热情正向非计算机专业的其他经济类专业学生传播，学习氛围相当喜人。 　　 　　密切合作 　　LUPA的推进策略和经济信息系的有序高效组织手段，是保证Linux推进成功的关键。两家单位认为，Linux操作系统必将在我国长足发展，并为此决定紧密协作，各自发挥其特长，共同完成Linux推进工作。 　　? 学院与LUPA相互合作，在教学计划、实验室建设等方面的实际成果。 　　? 经济信息系配备强有力的管理干部和师资力量，保证两单位及时有效沟通，办事效能高。 　　? 注重发挥学生组织和学生干部的作用，聘用学生为推进员等措施，有效组织了学生网络。 　　 　　成绩斐然 　　经济信息系90%的学生通过了Linux操作员认证考试，全院正在开展普及工作，Linux管理员课程已被列入教学计划。至今已有1000余人通过Linux操作员